2022-2023学年教科版八年级上册期末物理实验押题课件

八年级上册期末物理实验押题 1.特殊法长度测量 2.测量物体运动的平均速度 3.声音的产生 4.真空不能传声实验 5.音调实验 6.晶体熔化 7.蒸发快慢影响因素实验 8.水沸腾实验 9.光的反射 10.平面镜成像 11.凸透镜成像 12.密度的测量 目 录 一 走进实验室——特殊法测量长度 1.卡尺法 2.测多算少（累积法） 无法直接对齐测量对象 用三角板夹硬币来确定硬币直径 步骤： ①把细铜丝紧密地绕在铅笔上n圈 ②量出n圈铜丝圈的长度L ③细铜丝的直径：d=______。 3.化曲为直 地图上的弯曲河流无法直接测量 用弯曲的细线与河流重叠，之后拉直测量长度 4.累积法 解析： ①测出整本书的厚度，记为H ②算出纸的张数，记为N ③则一张纸的厚度：D=_____。 累积法又叫测多算少法，通过积少成多的办法进行测量，再求平均得到最终结果。 5.滚轮法 滚轮法：通过滚过的圈数来代替跑道长度。 6.公式法 测圆的周长，可先测出圆的直径，再利用公式求出周长。像这样先测出相关量，再利用公式求出测量量的方法叫“公式法”，如测长方体体积也用此法。 7.比例法 “比例法” 利用被测物和参照物及其阳光下的影子组成相似图形，通过它们之间的比例关系求出被测物的高度。 1.实验原理： 2.实验器材： 斜面、小车、刻度尺、停表、金属挡板 二 运动与能量——测量平均速度 路程（m） 运动时间（s） 平均速度（m/s） s1= t1= υ1= s2= t2= υ2= s3= t3= υ3= 实验结论：____________。 注意事项： 斜面的坡度不宜过大，过大会导致小车运动时间太短，难以测量，误差会变大。 三 声现象 考点一：声音的产生 目的： 放大实验效果 转 换 法 考点二：真空不能传声实验 如图所示，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再盖上玻璃罩，能够听见声音。然后把空气逐渐抽出，会发现声音将逐渐_____。多次重复实验来确认实验结果一致。 减小 ——实验推理法 考点三：音调实验 四 在光的世界里 考点一：光的反射 反射实验五大常考点汇总： ①纸板的作用：显示光路 ②纸板的位置：应该与平面镜垂直 ③翻折纸板的作用：探究三线是否共面 ④多次实验的目的：寻找普遍规律 ⑤实验的环境：较暗的环境 反射定律： ①三线共面：反射光线、入射光线、法线在同一平面内 ②两线分居：反射光线、入射光线位于法线两侧 ③两角相等：反射角等于入射角 ④光路可逆：反射现象中，光路是可逆的 考点二：光的反射实验 ①使用玻璃板不使用平面镜：方便确定像的位置 ②使用棕色玻璃原因：使玻璃表面成像更加清楚 ③用形状大小相同两根蜡烛目的：验证像与物大小相同 ④玻璃板未与纸面垂直影响：像不在水平位置，不容易找准像的位置 ⑤玻璃板太厚影响：玻璃板前后两个面都会成像，两个像重合难以观察 ⑥在玻璃板后放光屏的作用：确定平面镜成像是虚像 ⑦在点燃烧一侧观察平面镜成像 ⑧点燃蜡烛与像未重合的原因： a.玻璃板与桌面不垂直 b.玻璃板太厚 c.点燃的蜡烛已经烧短部分 ⑨实验在较暗的环境下进行效果更好 考点三：判断焦距的方法 1.最小最亮光斑：注意估读 2.u=υ=2f，倒立等大实像 3.除二法：物距、像距都除以二 考点四：光屏上得不到像的原因 原因：1.物体、凸透镜和光屏的中心不在同一高度 2.物距等于或小于一倍焦距（u≤f） 3.像距太长或光具座太短 考点五：遮住透镜一部分，像如何变化 像是完整的，只是像变暗 调整方法：1.蜡烛上移 2.光屏上移 3.透镜下移 考点六：蜡烛变短，像偏高 考点七：光屏和蜡烛互换位置 仍可成像，大小互换 原理：光路是可逆的 五 物态变化 考点一：晶体熔化 1.晶体熔化实验： 实验器材：秒表、铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、小试管、温度计、海波。 实验步骤： ①把海波放入小试管中并插入一支温度计，温度计不接触小试管底部和管壁，测出温度，如图所示； ②把装有海波的试管放在盛水的烧杯中，用酒精灯通过烧杯和水给海波均匀、缓慢加热，并记录温度计的示数变化； ③注意观察温度计读九和海波的状态变化，当温度超过时，每隔1min记录一次温度，在海波完全熔化后再记录2-3次，并将数据填入表中，如图所示。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 39 42 45 48 48 48 51 54 2.晶体熔化的图像 AB段物体处于固态 B点开始进入熔化 C点熔化完成 BC段物体处于固液共存态 CD段物体处于液态 晶体熔化过程中的特征：①继续吸热；②温度不变。 晶体熔化需要满足条件：①达到熔点；②不断吸热。 考点二：蒸发快慢影响因素实验 将一滴酒精摊平