第3单元 走向整体的世界 单元复习方案（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中历史纲要下册（统编版）

单元复习方案 第三单元 知识体系 经纬交织 要点整合 纵横贯通 知识体系 经纬交织 返回目录 历史 必修　中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修　中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修　中外历史纲要(下) 要点整合 纵横贯通 返回目录 历史 必修　中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修　中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修　中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修　中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修　中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修　中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修　中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修　中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修　中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修　中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修　中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修　中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修　中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修　中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修　中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修　中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修　中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修　中外历史纲要(下) 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 [知识体系] [经纬交织] 世界发现：新航路开辟拓宽了人们对世界的认识，加强了各文明之间的联系，使世界初步连成一体。 物种交换：新航路的开辟推动了世界各地的人口迁移和动植物大交流，改变了传统的人文地理格局和自然环境状态。 血火征程：殖民侵略中断了非洲和美洲原有的社会发展进程，给亚非拉地区的人民带来了深重的灾难，西欧早期资本主义国家通过血与火的掠夺积累了原始资本。 曙光初现：通过殖民掠夺，西欧的资本主义经济获得发展。 连成一体：世界市场开始形成；以欧洲为中心的世界殖民体系逐步形成。 整合一　运用多元史观认识新航路开辟的影响 革命史观 新航路开辟后，西欧国家走上了殖民扩张与掠夺之路，给亚非拉地区的人民带来深重的灾难；亚非拉地区的人民反抗其殖民扩张与掠夺的斗争具有正义性 全球史观 新航路的开辟，打破了各大洲之间相对孤立的状态，促使世界各大洲的联系加强；殖民扩张促使世界逐渐连成一个整体，世界市场的雏形开始出现 文明史观 新航路开辟与殖民扩张，使世界各地的文明相互碰撞与交融，促进了人类文明的发展 现代化史观 新航路开辟后，西欧国家通过殖民扩张为资本主义发展积累了大量资本，促进了西欧资本主义的成长和资产阶级的壮大，推动了近代资本主义工业文明的到来；新航路开辟客观上促进了世界落后地区的政治、经济、思想的发展，成为人类逐步走向近代化的起步 社会史观 新航路开辟后，世界各地商业交流加强，各种物品进行交换，人类的食品种类增多，人们的饮食结构和生活习惯发生变化 1．(2022·山东卷，11)下图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是(　　) A．小麦、玉米 B．玉米、水稻 C．小麦、甘蔗 D．水稻、甘蔗 答案　C 解析　据材料可知，白色箭头所代表的的农作物以西亚北非为中心，向其他大洲传播，结合所学可知，小麦是人类最早种植的粮食作物，小麦原产于北非或者西亚；黑色箭头所代表的的农作物以东南亚和印度地区为中心，向其他地区传播，结合所学可知甘蔗原产地可能是新几内亚或印度，后来传播到南洋群岛，并由欧洲殖民者传到美洲大陆，成为美洲种植园经济中的重要农作物。故选C项。 整合二　比较郑和下西洋与新航路开辟 项目 郑和下西洋 西欧开辟新航路 背景 明朝时中央集权制度强化，封建制度衰落 西欧商品经济发展，资本主义的兴起 目的 宣扬国威；满足统治者对异域珍宝的需求；加强与海外诸国的联系 海外殖民，掠夺财富，进行原始资本积累 性质 政治行为，封建国家朝贡性的贸易 经济行为，资本主义的海外殖民 项目 郑和下西洋 西欧开辟新航路 形成差异的原因 封建自然经济基础上的航海 建立在商品经济和资本主义兴起的基础之上的航海 影响 积极影响 加强了中国与亚非国家的交流 获得巨额利润，促进资本原始积累 消极影响 国力不堪重负，远洋航海业衰落 造成亚非拉地区的长期贫困落后 2．英国学者李约瑟博士评价说：“东方的航海家中国人(郑和)从容温顺，不记前仇，慷慨大方，从不威胁他人的生存，虽然以恩人自居；他们全副武装，却从不征服异族，也不建立要塞。”这反映了郑和下西洋(　　) A．增加了明朝政府的财政收入