上海市曹杨第二中学2022-2023学年高一上学期期末物理试题

上海市曹杨第二中学2022学年度第一学期 高一年级总结性评价物理试卷 考生注意： 1．答卷前，同学们务必将姓名、班级、学号等在指定位置填写清楚。 2．本试卷共有20道试题，满分100分，评价时间60分钟。请同学们将选择题答案直接点击在智学网上，非选择题用黑色水笔将答案写在答题卷上，并按要求拍照上传至智学网相关位置。 3．如果需要，本试卷重力加速度取。 一、单选题（1~8每题3分，9~12每题4分，共40分） 1. 下列单位不属于国际单位制中基本单位的是（　　） A. 安培 B. 米 C. 焦耳 D. 摩尔 2. 用比值法定义物理量是物理学中一种常用的方法，下列物理公式中不属于用比值法定义物理量的是（　　） A. 密度 B. 速度 C. 加速度 D. 电阻 3. 伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理和谐结合的重要科学研究方法。图a、图b分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，下列相关说法正确的是（　　） A. 图a通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速直线运动 B. 图a中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易 C. 图b中斜面倾角减小到零时，小球一定会一直运动下去 D. 图b的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持 4. 物体A、B的图象如图所示，由图可知 A. 从第4s起，两物体运动方向相同，且 B. 两物体由同一位置开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动 C. 在5s内物体的位移相同，5s末A、B相遇 D. 5s内A、B的平均速度相等 5. 如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ．若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为 A G B. Gsinθ C. Gcosθ D. Gtanθ 6. 某学生在水平放置的方木板上做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验。先把橡皮筋一端用图钉固定于P点，然后用两个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋的另一端拉到某一位置O点，如图所示，之后再用一个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋的另一端仍拉到O点，其目的是（　　） A. 使橡皮筋的伸长量相同 B. 减少实验过程中的误差 C. 确保两次弹簧测力计拉力的效果相同 D. 确保两个共点力的合成规律满足平行四边形法则 7. 如图所示，在水平地面上叠放着A、B、C三个完全相同的物块，今用水平力F作用于B时，A、B、C均处于静止状态，则下列判断错误的是（ ） A. 地面对C的摩擦力等于F B. A对B的摩擦力方向向左 C. B对A的摩擦力等于零 D. B对C的摩擦力等于F方向向右 8. 如图所示，A、B两条直线是在A、B两地分别用竖直向上的力F拉质量分别是和的物体实验得出的两个加速度a与力F的关系图线，由图分析可知（ ） A. B. 两地重力加速度 C. D. 两地重力加速度 9. 某同学利用图甲所示装置研究摩擦力的变化情况。实验台上固定一个力传感器，传感器用棉线拉住物块，物块放置在粗糙的长木板上。水平向左拉木板，传感器记录的图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A 实验中必须让木板保持匀速运动 B. 图乙中曲线就是摩擦力随时间的变化曲线 C. 最大静摩擦力与滑动摩擦力之比约为10:7 D. 只用图乙中数据可得出物块与木板间的动摩擦因数 10. 如图所示，轻绳一端系在质量为m的物块A上，另一端系在一个套在粗糙竖直杆MN的圆环上。现用水平力F拉住绳子上一点O，使物块A从图中实线位置缓慢下降到虚线位置，但圆环仍保持在原来位置不动。在这一过程中，环对杆的摩擦力F1和环对杆的压力F2的变化情况是（　　） A. F1保持不变，F2逐渐增大 B. F1保持不变，F2逐渐减小 C. F1逐渐增大，F2保持不变 D. F1逐渐减小，F2保持不变 11. 如图所示，物体A、B、C质量分别为、、，A与天花板间、B与C之间用轻弹簧连接，当系统平衡后，突然将A、B间绳烧断，在绳断的瞬间，A、B、C的加速度分别为（　　）（以向下的方向为正方向） A. ，， B. ，，0 C. ，，0 D. ，， 12. 如图，、两物体叠放在一起，先用手挡住使其静止在固定斜面上，然后将其释放，、同时沿斜面滑下，斜面与两物体之间的动摩擦因数相同，，则下列说法错误的是（　　） A. 释放前，物体受到物体对它的压力 B. 下滑过程中，物体受到物体对它压力 C. 下滑过程中，物体与物体之间无相互作用力 D. 下滑过程中，物体、均处于失重状态 二、填空题（每题4分，共20分） 13. 牛顿第一定律表明，力是物体___发生变化的原因；该定律引出的一个重要概念是___． 14. 某物体以加速度做匀加速直线运动，已知第内的位移为，则该物体的初速度为____