内容正文:
化工生产中的重要非金属元素
第五章
第一节 硫及其化合物
第3课时 不同价态含硫物质的转化
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化学 必修 第二册
课前 教材预案
课堂 深度拓展
课末 随堂演练
课后 限时作业
课前 教材预案
知识点1 自然界中硫的存在与转化
植物
蛋白质
游离
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化学 必修 第二册
硫化物
黄铁矿
黄铜矿
硫酸盐
石膏
芒硝
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化学 必修 第二册
知识点2 实验探究不同价态含硫物质的转化
氧化还原
氧化
还原
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淡黄
单质硫
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浅黄绿
白色沉淀
刺激性
SO2
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×
×
√
√
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课堂 深度拓展
探究点1 不同价态含硫物质的转化
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探究点2 亚硫酸盐的性质
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课末 随堂演练
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课后 限时作业
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化学 必修 第二册
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2003、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
[学习目标] 1.了解含硫物质在自然界中的存在与转化,熟悉自然界中常见的含硫物质的类别及硫元素的化合价。(宏观辨识与微观探析) 2.能根据硫元素化合价分析含硫物质的性质,并能设计实验实现不同价态硫元素的相互转化。(科学探究与创新意识)
1.硫元素广泛存在于自然界中,是_____生长不可缺少的元素,组成生命体的_______中含有硫元素。
2.自然界中_____态的硫存在于火山口附近或地壳的岩层中。
3.自然界中化合态的硫通常以_________[如_______ (FeS2)、_______(CuFeS2)等]、_______[如_________ (CaSO4·2H2O)、_____(Na2SO4·10H2O)等]、氧化物(如SO2、SO3)等形式存在。
1.转化原理
(1)硫元素常见价态及其转化关系:。
2通过eq \x(\s\up1(10))_________反应实现不同价态含硫物质的相互转化。
3利用eq \x(\s\up1(11))_____剂,可将硫元素从低价态转化到高价态,利用eq \x(\s\up1(12))_____剂,可将硫元素从高价态转化到低价态。
2.实验设计
设计实验实现不同价态的硫转化,应遵循科学性、可行性、安全性和绿色化原则。
预期转化
选择试剂
实验操作和现象
实验结论
H2eq \o(S,\s\up18(-2))→eq \o(S,\s\up18(0))
二氧化硫、硫化氢、蒸馏水
将H2S和SO2通入水中,生成eq \x(\s\up1(13))_____色沉淀或溶液变浑浊
SO2与H2S反应生成
eq \x(\s\up1(14))________
eq \o(S,\s\up18(+4))O2→eq \o(S,\s\up18(0))
预期转化
选择试剂
实验操作和现象
实验结论
eq \o(S,\s\up18(+4))O2→H2eq \o(S,\s\up18(+6))O4
二氧化硫、新制氯水、BaCl2溶液
将SO2通入新制氯水中,溶液eq \x(\s\up1(15))________色褪去;再向溶液中滴入氯化钡溶液,产生eq \x(\s\up1(16))________