内容正文:
文化传承与文化创新
第三单元
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第1课时 文化的内涵与功能
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思想政治 必修4
课前预习·素养奠基
课堂合作·素养形成
课末自测·素养提升
课时作业(十七)
目
录
Contents
课前预习·素养奠基
探究点1 什么是文化
一切活动
精神
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经济、政治
意识形态
非意识形态
社会实践
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基础
集中表现
反映
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反作用
核心
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进步和开化
实践
先进文化
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标识
内容
行为
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探究点2 文化的功能
文明素养
思想道德
全面发展
精神食粮
力量源泉
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血脉和灵魂
共同体
优秀文化
文化自信
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课堂合作·素养形成
议题一 文化的内涵
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议题二 文化的功能
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课末自测·素养提升
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课时作业(十七) 文化的内涵与功能
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思想政治 必修4
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2003、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
课标要求
核心素养
理解文化与经济、政治的关系,阐释文化的功能
政治认同:解释中国特色社会主义文化的价值表达,树立高度的文化自信。
科学精神:明确文化的功能,识别当前各种文化现象,表达传承和弘扬中华文化的积极态度。
1.文化的内涵
(1)广义的文化:是指人类认识和改造世界的____________及其创造的物质成果和________成果。
(2)狭义的文化:是相对于______________而言的人类全部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有____________性质的内容,又包括自然科学和技术等______________的内容。
(3)文化的产生:文化是人类____________的产物,纯粹自然的东西不能称为文化。
2.文化与经济、政治的关系
(1)经济、政治决定文化
在人类社会发展历程中,不同时代的经济和政治,决定了不同时代的文化。经济是________,政治是经济的____________,文化是经济和政治的________。
(2)文化对经济、政治具有反作用
一定的文化由一定的经济、政治所决定,又eq \x(\s\up1(10))__________于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响。世界观、人生观、价值观是文化的eq \x(\s\up1(11))________,支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
3.文化与文明的关系
区别
文明是人类eq \x(\s\up1(12))______________状态的标志。只要是文明就是积极向上的。文化则有先进与落后的区分,反映先