1《古诗三首》惠崇春江晚景（课件） -部编版语文三年级下册

惠崇春江晚景 大声朗读，读准字音，读通诗句，划分好节奏。 同桌互相纠正字音。 壹 贰 初读要求 惠崇春江晚景 宋 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ 作者简介      苏轼 字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家、水利专家；唐宋八大家之一。 其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。 又工书画。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等。苏轼在诗、文、词、书、画等方面，在才俊辈出的宋代均取得了很大的成就。 词句注释 ⑴惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。 ⑵蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿。”芦芽：芦苇的幼芽，可食用。 ⑶河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。上：指逆江而上。 解诗意 竹外桃花三两枝， 竹林外两三枝桃花初放。 隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳身姿。桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人喜爱。这虽然只是简单一句，却透出很多信息。首先，它显示出竹林的稀疏，要是细密，就无法见到桃花了。其次，它表明季节，点出了一个“早”字。春寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限生机和潜力，已经透露出来。 解诗意 春江水暖鸭先知。 鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。 视觉由远及近，即从江岸到江面。江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏感到春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应，表明早春时节。江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升，用触觉印象“暖”补充画中春水潋滟的视觉印象。这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观察，还凝聚了诗人对生活的哲理思索。鸭下水而知春江暖，可与“一叶落而知天下秋”相媲美，具有见微知著、举一反三的道理。 蒌蒿满地芦芽短， 芽短：芦苇的嫩芽。 正是河豚欲上时。 河滩上已经满是蒌蒿， 芦笋也开始抽芽。 河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。 解诗意 “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，这两句诗仍然紧扣“早春”来进行描写，那满地蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间、艳丽迷人，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。“河豚欲上”借河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出一个“春”字，本是画面所无，也是画笔难到的，可是诗人却成功地“状难写之景如在目前”，给整个画面注入了春天的气息和生命的活力。 惠崇春江晚景 竹子 桃花 水暖 鸭 蒌蒿 芦芽 河豚 生机勃勃的春景 结构梳理 再现了原画中的江南仲春景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。 《惠崇春江晚景》这首诗成功地写出了早春时节的 。这首诗表达了作者对春天和大自然的 。 主旨概括 春江景色 喜爱、赞美之情 课堂训练 “正是河豚欲上时”中“豚”的读音是（ ），“欲”的意思是（ ）。 tún 将要 课堂训练 崇 惠 huì chóng 芦芽 lú yá 再 见 $