内容正文:
书
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第五章 抛体运动
本章素养概述
〔情境导入〕
在我们生活的广阔空间里,物体在做各种各样的运动,其中有很多是直线运动,更普遍的则
是曲线运动。
如向空中喷出的水,运动员投出的篮球,游乐场的过山车等等,它们的运动都是曲线运动。
那么曲线运动有什么规律?我们如何来研究曲线运动?这一章我们就来探究这些问题。
1.曲线运动
目标体系构建 明确目标·梳理脉络
课程标准 素养目标
通过实验,了解曲线运动,
知道物体做曲线运动的条件。
课前预习反馈 教材梳理·落实新知
知识点1 曲线运动的速度方向
1.速度方向特点:做曲线运动的物体,速度的
方向在不断变化 。
2.速度方向:质点在某一点的速度方向,沿曲
线在这一点的切线 方向。
3.曲线运动的性质:曲线运动中速度的方向
是变化的,所以曲线运动是变速运动 。
知识点2 物体做曲线运动的条件
1.理论分析:曲线运动是变速运动,速度方向
时刻改变,物体的加速度 一定不为0,
故物体所受
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的合力 一定不为0。
2.动力学角度:物体所受合力的方向与它的
速度方向不在 同一直线上。
3.运动学角度:物体加速度的方向与速度的
方向不在 同一直线上。
思考辨析
『判一判』
(1)做曲线运动的物体,速度可能不变。 ( × )
(2)曲线运动一定是变速运动,但变速运动不一
定是曲线运动。 (√ )
(3)做曲线运动的物体,速率一定发生变化。
( × )
(4)做曲线运动的物体的位移大小可能与路程
相等。 ( × )
(5)做曲线运动的物体加速度一定不为零。
(√ )
(6)做曲线运动的物体所受的合力一定是变力。
( × )
『选一选』
(2021·重庆高一学业考试)如
图所示,水平桌面上有一圆滑的弯
曲轨道,钢球以一定的速度从轨道
的始端进入,末端离开。对钢球在
轨道末端速度方向的判断,图中表示正确的是
(B )
A. a B. b
C. c D.均有可能
『想一想』
为什么蜿蜒的河道外侧总是比较陡峭,而内
侧地势相对较平坦?
课内互动探究 细研深究·破疑解难
对曲线运动的理解
探究
┃┃情境导入
■
如图所示,下雨天在泥泞的道路上启动摩托
车和转动雨伞时,
(1)车轮溅起的泥浆沿什么方向飞出?
(2)转动雨伞,伞边缘的水滴离开伞面时沿
什么方向飞出?
(3)飞出后的泥浆和水滴做直线运动还是曲
线运动?它们的加速度为0吗?为什么?
┃┃要点提炼
■
1.曲线运动的速度
(1)曲线运动中质点在某一时刻(或某一位
置)的速度方向,就是质点从该时刻(或该点)脱
离曲线后自由运动的方向,也就是曲线上这一点
的切线方向。
(2)速度是一个矢量,既有大小,又有方向,
假如在运动过程中只有速度大小的变化,而物体
的速度方向不变,则物体只能做直线运动,因此,
若物体做曲线运动,表明物体的速度方向发生了
变化。
2.曲线运动的性质
(1)运动学角度:由于做曲线运动的物体的
速度方向时刻在变化,不管速度大小是否变化,因
其矢量性,物体的速度时刻在变化,所以曲线运动
一定是变速运动。
(2)动力学角度:曲线运动是否是匀变速运
动取决于物体所受合外力的情况。合外力为恒
力,物体做匀变速曲线运动;合外力为变力,物体
做非匀变速曲线运动
。
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3.几种常见的运动形式
轨迹特点 加速度特点 运动性质
直线
加速度为零 匀速直线运动
加速度不变 匀变速直线运动
加速度变化 变加速直线运动
曲线
加速度不变 匀变速曲线运动
加速度变化 变加速曲线运动
(1)曲线运动一定是变速运动,但是变速
运动不一定是曲线运动。
(2)物体的合外力为恒力时,它一定做匀
变速运动,但可能是匀变速直线运动,也可能
是匀变速曲线运动。
特别提醒
┃┃典例剖析
■
典题1 (2021·
江苏沛县高一阶段练习)
如图所示,一同学在表演
投篮球活动。经观察自
篮球投出后在空中飞行
过程中,若不计空气阻力,篮球的运动将是(C )
A.曲线运动,加速度大小和方向均改变,是
变加速曲线运动
B.曲线运动,加速度方