第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第3课：秦统一多民族封建国家的建立 课标要求： 1、通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义， 2、通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的 原因。 春秋 战国 秦朝 （前770-前476年） （前475-前221年） （前221-前207年） 西陲立国 变法强国 统一帝国 一、秦的统一 1.历史条件： （1）客观条件：①民心：长期战乱给社会带来灾难，人民渴望安定统一。 ②经济：各地域经济发展要求政治统一。 战国时期各国使用的货币 币制混乱 不利于各地经济的交流与发展 战国货币状况如何？ 对经济有何影响？ 秦国地形图 函谷关 武关 散关 萧关 秦国两大水利工程： 郑国渠： 关中为沃野，无凶年，秦以富强，萃并诸侯。 ——《史记·河渠书》 都江堰： 水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。 ——《华阳国志》 “据崤函之固，拥雍州之地” （2）主观条件：【地、人、法、思、策】 ①地理：秦国地理位置优越，物质基础雄厚。 分析秦国的地理环境对统一的影响？ 4 （2）主观条件：【地、人、法、思、策】 ②个人：数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。 ③变法：商鞅变法后，奖励耕战，秦国日益强盛。 ④思想：尊奉法家思想，利于统一。 ⑤策略：远交近攻，策略得当。 横扫六合 秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。 …… ——李白 2.统一的过程【与地图配套掌握】 （1）统一全国： 公元前230—公元前221年，秦国采取远交近攻策略，相继灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐等东方六国（注意先后顺序），建立秦朝，定都咸阳。 大海 临洮、羌中 长城 北向户 （2）开疆拓土： ①北方： 派蒙恬北击匈奴，修筑长城。 ②南方： a.开凿灵渠，征服南方越族地区，设置郡县； b.加强对云贵一带西南夷的控制。 7 3.秦朝巩固统治的措施（巩固中央集权+巩固统一） A.巩固中央集权的措施：制度层面：皇帝制+三公九卿制+郡县制 （1）皇帝制度： 天下之事无大小，皆决于上 “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” ──《史记·秦始皇本纪》 皇权至上 皇帝独尊 皇位世袭 命为“制”，令为“诏”，天子自称“朕”。 互不相属，互相牵制 （2）中央官制：三公九卿制 ①三公：指丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务， 最后的决断权由皇帝掌控； ②九卿：泛指分掌具体事务的诸卿。 9 郡 县 乡 里 亭 基层管理 郡守、郡尉、监御史 县令\长 监察 军事 行政 地方具体政务 中央 治安 中央集权 （3）地方制度：郡县制 ①时间：起源于春秋后期， 秦朝在全国推广。 ②实行：a.在地方废除分封制，设立郡、县两级行政机构。郡县主要官员由中央任免和考核，不得世袭。（最大特点） b.县以下设乡、里和亭等基层组织，分别负责管理民众和治安。 10 郡县制与分封制的比较： 相同点: 目的： 巩固统治 古代重要的地方行政制度 性质： 不同点: 分 封 制 郡 县 制 官员产生方式 划分标准 影 响 世袭产生 皇帝任免 以血缘关系为基础 按地域划分 后期易形成分裂割据 有利于维护国家的统一 思考：相对于分封制，郡县制有什么特点？ 地方制度：郡县制 御史 大夫 太 尉 皇帝 丞 相 诸卿 郡 县 乡 里 亭 郡守 县令\长 ③作用： a.郡县制的实行，实现了中央集权，巩固了统一； b.这是官僚政治取代贵族政治的标 志,开创了此后我国历代王朝地方行政 的基本模式。 （理解：官僚政治特点是官员依靠个人 才干被任用，贵族政治依靠血统。） B.巩固统一的措施： （1）经济：统一货币（圆形方孔半两钱）、统一度量衡。 （2）文化：统一文字，把小篆作为通用文字颁行全国，后来隶书在 民间流行。 铜量 铜权 （3）交通：统一车轨，修驰道、直道。 （4）法律：颁行法律，轻罪重刑。 （5）政治：迁徙六国贵族豪强，打压地方割据势力。 （6）基层管理：编制户籍，整顿社会风俗。 里耶秦简户籍薄 车子两轮间的距离统一为6尺 驰道是中国历史上最早的“国道” 4.秦统一的历史意义： （1）结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建