2023届高考语文复习：诗歌专题训练-起承转合

诗歌专题训练-起承转合 一、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。 蚕麦二首(其一)① 苏辙 疏慵自分人嫌我,贫病可怜天养人。 蚕眠已报冬裘具,麦熟旋供汤饼新。 撷桑晓出露濡足,拾穗暮归尘满身。 家家辛苦大作社②,典我千钱追四邻。 【注】①苏辙晚年因政见与当政者不和被免官赋闲在家,还曾一度被褫夺俸禄。一家老小主要靠种地为生。此诗即写于这一时期。②社:此处指秋社,立秋后第五个戊日,约新谷登场的八月,官府与民间皆于此日祭祀土地神报谢。 1.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是( ) A.全诗风格清淡,既无华丽辞藻、难解词汇,又能对仗灵活、格律工细语言驾驭纯熟。 B.首联说因为自己的懒散招致别人的嫌弃,好在老天有眼还肯眷顾我这贫病之人。 C.颔联写蚕吐丝作茧,冬裘已备,麦子成熟新汤饼可供食用,表达了衣食不愁的喜悦之情。 D.颈联表现了劳动的艰苦辛劳。农人早出采桑,露水湿足;捡拾麦穗,日暮方归。 2.本诗衔接自然逻辑严谨,体现出七言律诗“起承转合”的结构特点,请结合诗句内容简要分析。 二、阅读下面这首宋词,完成下面小题。 临江仙 陈克① 四海十年兵不解,胡尘直到江城②。岁华销尽客心惊,疏髯浑似雪,衰涕欲生冰。 送老齑盐③何处是?我缘应在吴兴④。故人相望若为情?别愁深夜雨,孤影小窗灯。 【注】①陈克:南宋词人。②江城:指建康,今江苏南京。③齑盐:细碎的腌菜,这里代指养老之处。④吴兴:今浙江湖州。 1.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是 A.词人由兴亡之变发出兴亡之叹,由此引出下文叹老、送老、别友之事。 B.上片运用比喻、夸张的手法,形象地描写出词人衰老落魄的形象。 C.结尾实写了诗人在雨夜思念故人的情景,又饱含伤时忧国之情,有“沉郁”之风。 D.“疏髯浑如雪,衰涕欲生冰”运用比喻、夸张的手法,形象地描写出词人衰老与落魄的形象,也是对“岁华销尽”的具体说明。 2.这首词的起承转合意脉不断,请结合诗句对此简要赏析。 三、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 人日陪宣州范中丞传正与范侍御传真宴东峰亭 鲍防 人日春风绽早梅,谢家兄弟看花来。 吴姬对酒歌千曲,秦女留人酒百杯。 丝柳向空轻婉转,玉山①看日渐裴回。 流光易去欢难得,莫厌频频上此台。 ①玉山:比喻品德仪容美好的人。形容酒醉后东倒西歪的样子。 1.下面对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A.首联破题,交代时间及事由,“谢家兄弟”是用典称许范氏兄弟文才不凡。 B.颔联扣住题目“宴”字,运用互文,以美女唱歌劝饮侧面表达主客的欢愉。 C.颈联写丝柳婉转,落日徘徊,借物抒情,表达诗人对宾客即将离去的不舍。 D.尾联直抒胸臆,表达时光易逝,欢愉难再,劝勉宾客要常常来东峰亭聚会。 2.诗歌讲究起承转合。此诗首联写“谢家兄弟看花来”,而后面三联却只字不提“看花”,这样写符合“起承转合”的原则吗?请简要分析作答。 四、阅读下面这首唐诗,完成下面各题。 别房太尉①墓 杜甫 他乡复行役,驻马别孤坟。 近泪无干土,低空有断云。 对棋陪谢傅②,把剑觅徐君③。 唯见林花落,莺啼送客闻。 【注】①房太尉即房琯,玄宗幸蜀时拜相。至德二载(757),为肃宗所贬。763年卒于阆州,死后赠太尉。②谢傅指谢安。③《说苑》载:吴季札聘晋过徐,心知徐君爱其宝剑,及还,徐君已殁,解剑系其冢树而去。 1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A.诗人有事在身,行色匆匆,但还是驻马暂留,来向亡友致哀,可见二人友情之深厚。 B.颔联写诗人哭墓致哀,天上的云似乎也受到感染。“低”字强化了压抑哀伤的氛围。 C.尾联写林花纷落,莺啼送客。“唯”字与首联“孤坟”照应,暗写房瑜身后凄凉。 D.本诗既有对朋友的推崇和情谊,又有对朋友过世的哀痛,还有对安史之乱的忧虑。 2.律诗有起承转合四个部分。这四个部分既各自独立,承担不同作用;又彼此连贯,彼此照应。请分析这首诗颈联的独立性与连贯性。 五、阅读下面诗歌,完成下面小题。 河阳桥送别 【唐】柳中庸 黄河流出有浮桥,晋国归人此路遥。 若傍阑干千里望,北风驱马雨萧萧。 送韦评事 【唐】王维 欲逐将军取右贤,沙场走马向居延。 遥知汉使萧关外,愁见孤城落日边。 【注】①右贤:即右贤王,汉时匈奴贵族的封号。 1.格律诗注重“起承转合”,其中的“转”通常是指结构上的跌宕、情感上的变化等,分别分析这两首诗“转”的艺术。 六、阅读下面的宋诗,完成下面小题。 官居戏咏(其一) 陆游 万里飘然似断蓬,桐庐江上又秋风。 判余牍尾栖鸦①湿,衙退庭中立雁②空。 灯火市楼知酒贱,歌呼村路觉年丰。 谁言病守无欢意,也与邦人一笑同。 [注]①栖鸦:比喻稚嫩拙劣的字。②立雁:指站立两边的衙役。 1.律诗讲究起承转合,清刘黑载《艺概》中说律诗“中间用承用转,皆兼顾起合也”。请结合全诗,分析本诗颈联“转”的妙处。 答案: 一、1、