《解决问题》（同步练习）人教版一年级下册数学

《解决问题》 1.选一选。 (1)七巧板里有( )个三角形。 A.2 B.3 C.4 D.5 (2)七巧板中没有下列( )。 A.三角形 B.平行四边形 C.圆形 D.正方形 2.下图的七巧板拼图中,有( )个平行四边形,有( )个三角形,有( )个正方形。 3.如图,将一套七巧板拼成一只小猫,在小猫的身体上标出七巧板的序号。 4. 下面的图形,是用七巧板拼成的画“√”,不是用七巧板拼成的画“×”。 5.11名同学玩捉迷藏游戏。 画一画:用○代替同学。 ( ) ( ) 口答:还有( )人没有捉到。 6.壮壮、淘淘和黄霏霏三人都有同样多的糖果。( )吃得最多,( )吃得最少,吃得最少的比吃得最多的少吃了( )颗。(画一画,填一填) 能力提升 1.最近,玩七巧板的益智游戏悄悄地在学校里面流行了起来。神奇的七巧板可以变换出各种不同的图案来。淘淘很喜欢这样的智力玩具,他已经是一个拼图高手了,他能够熟练地拼出三角形、平行四边形等。 这天,张老师给大家提出了一个问题:“小朋友们,你们听过龟兔赛跑的故事吗?动手拼一拼,再来讲一讲这个故事吧!” 2.画 (huà)画 (huà),数 (shǔ)数 (shǔ)。 空缺处可以放入( )个。 如果在空缺处放,可以放( )个。 如果在空缺处放,可以放( )个。 3.看 (kàn)图 (tú)想 (xiǎnɡ)想 (xiǎnɡ),填 (tián)填 (tián)。 有( )个,至少再添上( )个,就可以拼成一个大正方形。 参考答案 1. (1)D (2) C 2. 1 4 1 3. 或 4. 5.捉到的6人 没有捉到的4人 4 解析:解答本题时,先根据题意补全图中信息,已知捉到了6人,那么左边的6个○就代表这6人,中间的○是蒙着眼睛的壮壮,右边的○就代表没有捉到的人,数一数可知,还有4人没有捉到。本题还可以根据图意,用减法计算。 6.壮壮: 黄霏霏: 淘淘: 淘淘 黄霏霏 7 解析:本题可以先根据题意画直观图分析,如上图所示。由图可知,因为他们糖果的总数一样,所以吃得越多,剩下的就越少,因此淘淘吃得最多,黄霏霏吃得最少。吃得最少的与吃得最多的两人剩下的糖果数量的差就是吃得最少的比吃得最多的少吃的颗数。 能力提升 1.略 2.画图略 6 12 12 3.8 8 解析:解决这类问题,可先根据题目要求在空白处画一画,一部分一部分的补齐,再数一数,如下图: 学科网(北京)股份有限公司 $