试卷11 新乡市2021～2022学年上学期期末试卷-2022-2023学年四年级语文上册期末考试必刷卷(部编版)河南专版

必 2.读词语想意思，给它们分成三类（填序号），选择其中一个，将想象的画面写下来。 今 新乡市2021-2022学年上学期期末试卷 刷 (6分) 河材云爬 卷 ①人声鼎沸 ②英勇无畏 ③震耳欲聋 ④大义凛然 语文(R)·四年级 时间：90分钟 分数：100分 ⑤明眸皓齿 ⑥鹤发童颜 ⑦视死如归 ⑧响彻云霄 题号 二 四 五 六 七 总分 得分 分类： 的神 童年是一幅画，童年是一首诗，拿起自己的笔，在五彩的童年生活中描绘出这 在读词语 时，我脑海中出现了这样的画面： 学期的学习成果吧！ 。(3分) 一、根据部首和拼音的限定，填写符合要求的字词。(7分) 四、根据要求写句子。(13分) hēhe yin hū huan 1.照样子，改写句子，再写体会。（3分) 口：笑 例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 Vú shen can leng 重 悲 发 防疫期间，进学校、逛商场、去医院都需要先测体温。 mo chui gia Wa che reng 我从改写的句子中体会到： (1分) 2.我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 二、按查字典的要求，完成练习。(5分) 提示：这句话用动作描写来表现“害怕”，请你用这种方法写一写“紧张”。(2分) 1.“尝”用音序查字法，先查音序( ),再查音节( ):用部首查字法， 先查部首( ),再查( )画。(2分) 2.根据语境，给“尝”选择合适的义项填在相应的括号里。(3分) 3.从左边的三样事物中选择一个，用上两个加点词语来描绘它的变化。(4分) 词典中的解释：①吃一点试试，辨别滋味。②经历，体验。③曾经。 赵 备尝艰苦( 卧薪(in)尝胆( ）王戎七岁，尝与诸小儿游。() 云 闪电 麻雀 霎时 顿时 忽然 一会儿工夫 堡三、词语家园。（11分) 1.选词填空。(5分) 的 发展 发现 发明 4.补充句子。（4分) 原 科学家通过反复研究，( )蝙蝠是靠嘴和耳朵配合起来探路的，于是 仿照这个原理，( )了雷达。 (1)梅须逊雪三分白， 占上风 打头阵 挑大梁 (2) ,天下谁人不识君？ 我爱好体育，常常在运动会中( )。在今年的4×100米接力赛中，体 (3)老师用王充的名言“ ,不学不成， ”来 育委员让我( ),一开场我们班就( ),最后获得了冠军。 鼓励我们要多提出问题。 语文四年级上册人教第1页共4页 语文四年级上册人教第2页共4页 。试卷11 五，根据课文和口语交际内容填空。(16分)完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪态端庄的女像。茨威格不 1.默写(出塞》，展示自己的书写能力，再完成练习。禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着 （10分）|-_______眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。”他 这首诗的作者是_______代诗人-。立刻拿起抹刀，修改起来。 “龙城飞将”指汉朝名将___，在诗中泛指茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿 _______。从后两句诗中我体会到后退，嘴里叽里咕噜( lu )的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎 —°__________在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半 2.这学期的语文学习收获真大。《走月亮》中，我积累的优美生动的句子是_小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对 ________。（普罗米修斯》中，最触动我的他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴 情节是____________。从《一个豆荚里的五粒豆》一课，（ chi )地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。 我学会了_____________提问题。还认识了的梅兰茨威格见罗丹工作完了，走上前去准备同他交谈。罗丹径自走出门去，随手 拉上门准备上锁。 芳。在口语交际课《讲历史人物故事》中，我讲的是历史人物-的故 茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹：“喂！亲爱的朋友，你怎么啦?我还在屋子 事，我想给大家展示故事中最精彩的一小段： 里呢！”罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟！ ______________--__。(6分)你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。” 六，阅读理解。(18分) (―)麻雀(节选)(8分) 茨威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露( lou lu )出锋利的牙齿。突 作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的 一切工作，如果值得去做，而且要做得