1.2细胞的多样性和统一性学案2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1

班级__________ 姓名_____________ 导学案•生物学（必修1） 第1章 第2节 细胞的多样性和统一性（1课时） ★学习目标 1.通过分析各种细胞具有多样性和统一性，能从细胞水平认识生物是进化的，并认识到科学的认知过程要基于科学事实、证据而得结论。 2. 能够正确使用高倍显微镜观察各种类型的细胞。 3.探讨水华和赤潮发生的原因，形成环保意识。 ★课前预习学案（课前完成） 1、 阅读教材完成以下内容 （一）高倍镜的使用步骤 转动_________使视野明亮 在_________下观察清楚后，把要放大观察的物象移至视野_______ 转动__________，换成高倍镜 用_____准焦螺旋调焦并观察。 （二）原核细胞和真核细胞 1、科学家根据细胞内有无以_______为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞。 2、由真核细胞构成的生物叫作真核生物，如________、________、_________等。 3、淡水水域污染后_________，导致__________和绿藻等大量繁殖，会形成让人讨厌的________。 （三）关于大肠杆菌和蓝细菌的认识（教材P11） 1、右图为大肠杆菌的结构模型图，请按序号填写相应的结构名称：① ；② ；③ ； ④ ；⑥ ；⑤ ；⑦ 2、手绘蓝细菌的模型图，并标注相应的结构名称。 预习遇到的困惑 ★课内构建概念学案（课内完成） 2、 按照要求完成相应的学习任务 【学习任务一】概念：细胞的多样性和统一性 1、【问题探讨】初步形成细胞具有多样性和统一性。 2、用不完全归纳法举例证明细胞的多样性和统一性（PPT展示各种细胞结构模型图） 举例 相同的细胞结构 结论 主要不同的细胞结构 结论 你认为最主要的不同细胞结构 科学家分成为两类细胞的依据 细胞两大类型 细胞 动物细胞 植物叶肉细胞 大肠杆菌 蓝细菌 【学习任务二】高倍镜的使用 1、下图是显微镜结构图，请据图回答：（“[ ]”内填数字，横线上填名称。） （1）用来调节光线强弱的结构是［⑤］　　　　和［⑥］　　　　。 （2）接近玻片标本的镜头是［　］　　　　　。 （3）把玻片标本放在［　］　　　 上后，用压片夹将其固定，同时让标本正对 ，转动［　］ 来寻找物象，然后可调节［　］ 使物象看的更清楚。 2、学生使用高倍镜观察永久装片，并思考在使用高倍镜时，应该注意哪几点？ （1）先在低倍镜找到观察对象，并将其移至视野___________。 （2）切换为高倍镜时，视野变______，光线变暗，可调__________和___________结构。 （3）切换为高倍镜调清晰度时，只能调_________螺旋。 三、课堂小结：概念图的构建 3、 课堂检测 教材P12【练习与应用】 4、 课后巩固 【教辅资料】 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $