内容正文:
2019-2021北京初一(下)期中历史汇编
辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化
一、选择题
1.(2019·北京四中七年级期中)蒙古族陆续消灭中国境内的各个割据政权,实现大一统的顺序是
A.西夏—金—南宋
B.金—南宋—西夏
C.西夏—南宋—金
D.金—西夏—南宋
2.(2019·北京四中七年级期中)五代十国之后,进入民族政权并立的时代,下列政权与民族对应正确的是
A.辽——党项族
B.辽——契丹族
C.金——蒙古族
D.西夏——女真族
3.(2019·北京师大附中七年级期中)阿保机、元昊、阿骨打、成吉思汗的共同之处是:
①统一了本民族各部
②建立了本民族的政权
③打败了北宋
④推动了本民族发展
A.①②④ B.①③④
C.②③④ D.①②③④
4.(2019·北京四中七年级期中)《蒙古秘史》对12世纪的蒙古草原有这样的描述:“有星的天旋转着,众百姓反了,不进自己的卧内,互相抢掠财物。有草皮的地翻转着,全部百姓反了,不卧自己被儿里,互相攻打。”结束这一局面的是
A.成吉思汗
B.忽必烈
C.完颜阿骨打
D.耶律阿保机
5.(2019·北京·101中学七年级期中)关于五代十国,下列说法错误的是
A.五代十国是唐朝藩镇割据状态的继续和发展
B.当时社会动荡不安,战乱频繁,社会经济遭到严重破坏
C.部分统治者注意保境安民,社会经济得到一定发展
D.隋朝最后终结了这一分裂局面,中国重新统一
6.(2019·北京·101中学七年级期中)元朝掌管全国行政事务的机构是
A.中书省
B.六部
C.枢密院
D.御史台
7.(2019·北京·101中学七年级期中)“一场大戏,由黄袍加身开始;一段往事,由崖山之役沉沦;手中权柄,消失在杯酒释兵权;盛世繁华,凝固在清明上河图。”这段材料描述的朝代是
A.隋朝
B.唐朝
C.宋朝
D.元朝
8.(2019·北京·101中学七年级期中)下列各项属于一代天骄成吉思汗的事迹的是
A.仿行汉法,注重农桑
B.统一蒙古,建立政权
C.建立年号,改国号为元
D.攻灭南宋,统一全国
9.(2018·北京·新农村中学七年级期中)宋真宗亲撰《励学篇》“富家不用买良田,书中自有千钟粟。安居不用架高楼,书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。出门莫恨无人随,书中车马多如簇。男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读。”反映了宋朝统治者推行的国策是( )
A.重文轻武 B.重农抑商 C.重视教育 D.重武轻文
10.(2018·北京·新农村中学七年级期中)宋朝时,逐渐跃居粮食产量首位的农作物是 ( )
A.高粱 B.小麦 C.玉米 D.水稻
11.(2021·北京·中国农业大学附属中学七年级期中)西子湖畔,曾有一位姓秦的读书人来到一座英雄墓前,看见两尊铸铁跪像,触景生情,十分惭愧地写下了两句诗“自从贼后不名桧,我到坟前愧姓秦”。你知道这位读书人为了何事发出这种感慨?
A.秦桧抵抗金军
B.秦桧陷害岳飞
C.岳飞抗金
D.靖康之变
12.(2019·北京·101中学七年级期中)某校举办宋代历史专题手抄报比赛,一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料,又搜集了下列三幅图片,这些材料反映的共同主题是
浙江龙泉冰裂纹瓷器 福建泉州出土的南宋海船 南宋纸币铜版拓片(会子)
A.发达的农业生产
B.繁荣的南方经济
C.精巧的手工技艺
D.独特的活字印刷
13.(2019·北京·海淀教师进修学校附属实验学校七年级期中)《宋史》中对某机构描述如下:“掌蕃货、海舶、征榷、贸易之事,以来远人,通远物。”这个机构指的是
A.宣政院 B.十三行 C.市舶司 D.蕃坊
14.(2019·北京·海淀教师进修学校附属实验学校七年级期中) 初“始置诸州通判”,“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣(即知州)通签书施行。”画横线处应填写
A.隋 B.唐 C.宋 D.元
15.(2021·北京·清华大学附属中学上地学校七年级期中)考古发掘宋代墓葬时,在辽人的墓葬里发现了辽人备茶(汉人习俗)的壁画,在汉人的墓葬里发现了汉人火葬(辽人习俗)的琉璃棺,这样的现象比比皆是。这反映了当时
A.民族之间的差别已经消失
B.民族之间的交融日益加深
C.民族之间的仇恨逐渐扩大
D.北宋已经收复幽云十六州
16.(2019·北京·海淀教师进修学校附属实验学校七年级期中)从下侧的连环画中我们可以了解到
A.隋文帝登基
B.唐高祖建唐
C.宋太祖称帝
D.李自成起义
17.(2021·北京·101中学七年级期中)面对辽阔的疆域,元朝统治者设置专门的机构对台湾和西藏进行有效管理,它们分别是
A.宣政院;澎湖巡检司
B.伊犁将军;驻藏大臣
C.澎湖巡检司;宣政院
D.枢密院;御史台
18.(2020·北京市文汇中学