寒假复习与巩固（十二）（试题）-部编版语文四年级上册

部编版四年级语文 寒假复习与巩固（十二） 一、读语段，根据语境看拼音写词语。 大千世界，无奇不有。钱塘江dà cháo(　　　) 来时，声音如同shān bēnɡ dì liè(　　　　　)；爬山虎的叶子在墙上铺得jūn yún(　　　)，不留一点儿kònɡ xì(　　　)；天都峰笔陡的石级，叫人fā chàn(　　　)。 二、用“√”选出加点的多音字的正确读音。 这部影片你要（yāo yào）看吗？听说故事情节曲折（qū qǔ），向我推荐的人不少（shǎo shào），还（hái huán）是很吸引人的。 三、选择恰当的关联词填空。 1.我和阿妈走月亮，我们（　　　　）看到了成熟的稻谷，（　　　　）看到了好吃的果子挂满枝头。 2.花牛在草地里坐，压扁的（　　　　）一簇蒲公英，（　　　　）一穗剪秋罗。 3.（　　　　）在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，（　　　　）我很快就睡着了。 4.（　　　　）大潮还没有来，（　　　　）大堤上早已人山人海。 四、按要求写句子。 1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(用加点词语造句) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 2.“每个小水塘都抱着一个月亮!”运用这个例句的修辞手法，以“月亮”为内容写一个句子。 3.看到成语“鸦雀无声”，你会想到怎样的画面?把它写下来吧。 五、日积月累。 1.王维的《鹿柴》一诗中，以声音反衬出寂静的句子是“　　　　 　　　　　，　　　　　　　　 ”；以光亮反衬幽暗的句子是“　　　 　　　　　，　　　　　　　 　”。  2.本学期从 的名言“ ”中我们可以强烈地感受到中华儿女“以天下为己任”的崇高精神。从王戎 的行为中我们学会了要 ，根据有关现象进行推理和判断。 3.古诗中饱含着深厚的感情，李清照的“生当作人杰， ”让我们感受到诗人的凛然风骨。 六、下列说法正确的一项是(　　) A．神农尝百草是我国著名的神话故事，体现了古人的异想天开。 B．“谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？”这两句话应该用平缓的语气来朗读。 C．“日本人不相信梅兰芳病了”和“专门派了一个军医来检查”这两句话可以用“因为……所以……”这组关联词语来连接。 D．虽然日记和信的用途不尽相同，但它们的格式是一样的。 七、阅读理解。 洪水 ①我家门前有条小河，河的周围是方圆几十里的田坝。小河上搭了几架木桥，还建了一丈多高的石拱桥。咋夜下了一场滂沱大雨，天刚亮，就听见有人大喊：“水，好大的水呀！”我忙开门出去一看，全都变了。 ②几架木桥不见，几百斤重的桥墩石被水冲走了，洪水翻过石桥顶，宽宽的田坝变成了一片黄汤。 ③原来清清流淌的小河，如今变成了凶猛的虎，呼啸着横冲直撞，张着血盆大口，像要把一切都吞没似的。那一股股红潮，从河底钻出来，咆哮着，吐着白沫，沉重地扑打两岸。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。两岸的人们含着凄酸的泪，愁苦着脸，像一个个木头雕成的呆子，无言地对视着。忽然，一位老大娘哭喊起来：“老天爷，你为什么不长眼睛呀？” ④唉，庄稼，一季汗水和心血浇灌出来的庄稼，就这样被洪水吞食了。是老天爷不长眼睛吗？难道真是老天爷无眼吗？ ⑤回头看看吧：山上光秃秃的，表层的泥土被水冲走了，现出了“骨头”。原来，山上没有树，保不住水土，大雨来了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，汇成了黄汤。 ⑥满山的树呢？砍光了。 ⑦洪水，多么值得我们深思的洪水呀！ 1、写出下列词语的近义词。 凶猛——（ ） 吞没——（ ） 茂盛——（ ） 深思——（ ） 2、用“——”画出描写小河原来的样子的句子；用“ ”画出描写小河现在的样子的句子。 3、用“ ”画中文中的反问句，并把它改为陈述句。 4、请你说说发洪水的原因。