精品解析：河北省石家庄市第四十四中学2021-2022学年阶段学科诊断化学试题

2021-2022学年9年级阶段一学科诊断化学试题 一、单选题(每小题只有一个正确选项每题2分) 1. 下列化学家中，探究空气中氧气含量的科学家是 A. 居里夫人 B. 拉瓦锡 C. 阿伏加德罗 D. 道尔顿 2. 下列物质的变化中，有一种与其他三种有本质区别的是 A. 冰雪融化 B. 菜刀生锈 C. 粮食酿酒 D. 人的呼吸 3. 在化学实验中，必须遵守实验规则。下列做法违背实验规则的是 A. 不能在实验室中吃食物 B. 无毒的药品可以用嘴尝其味道，这样可获得真实的体验 C. 使用药品时需仔细查看标签，确保取用正确的药品 D. 实验用剩的药品要放入指定的容器内 4. 在 2017年邵阳市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是 A. 试管口对着自己或他人 B. 液体的量超过试管容积的1/3 C. 没有擦干试管外壁的水便开始加热 D. 先用外焰均匀加热，再固定位置加热 5. 下列有关空气成分的说法正确的是 A. O2的化学性质比较活泼，具有可燃性 B. 空气中N2体积分数约为21% C. 露置在空气中的膨化食品变得不再松脆，说明空气中含有水蒸气 D. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，是因为生成了特殊的物质 6. 下列实验操作中，正确的是 A. 倾倒液体 B. 闻药品气味 C. 给液体加热 D. 添加酒精 7. 下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 A. 空气液化，矿石粉碎 B. 干冰升华，红磷燃烧 C 食物腐烂，铁生锈 D. 冰融化成水，分离液态空气法制氧气 8. 用高锰酸钾制取氧气时，主要的实验操作如下，下列操作顺序正确的是 ①固定试管并加热 ②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性 ④将高锰酸钾装入试管里 ⑤用排水法收集 ⑥将导管从水面下拿出 ⑦用一团棉花堵住试管，用带导管的塞子塞紧试管 A. ④③⑦①⑤⑥② B. ③④⑦①⑤②⑥ C. ③④⑦①⑤⑥② D. ③④①⑦⑤⑥② 9. 空气是人类宝贵的资源，下列有关空气的说法，正确的是 A. 目前计入空气质量日报污染指效的项目包括CO2 B. 空气质量级别越高，空气质量越好 C. 空气中O2质量分数约为21% D. 空气是由多种物质组成的混合物 10. 下列关于空气的说法中，正确的 A. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 B. 空气中的CO2含量过多是导致温室效应的主要原因，属于大气污染物之一 C. 洁净的空气是纯净物 D. 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体” 11. 下列实验中没有发生化学变化的是 A. 食品充氮防腐 B. 用过氧化氢溶液制氧气 C. 镁条燃烧 D. 医疗急救 12. 下列有关说法中正确的是 A. 氧气在高温、高压的条件下可以转变为液体或固体 B. 有颜色改变的变化一定是化学变化 C. 水银体温计是利用了温度越高，原子体积越大的原理 D. 通常情况下，空气的成分是比较固定的 13. 下列关于“物质-在氧气中燃烧的主要现象-所属反应类型”的描述，正确的是 A. 木炭——发出白光——化合反应 B 蜡烛——生成水和二氧化碳——氧化反应 C. 铁丝——剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体——分解反应 D. 硫——淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体——化合反应 14. 化学教会我们从微观角度去认识宏观现象。下列对生活中现象的解释不合理的是 A. 春天公园里柳絮纷飞，因分子在不停地运动 B. 氮气不如氯气活泼，说明不同分子化学性质不同 C. 水烧开后易把壶盖顶起，因为温度升高，分子间间隔增大 D. 一滴水大约有1.6×1021个水分子，说明分子的体积很小 15. 从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是 A. 酒香不怕巷子深﹣分子在不停地运动 B. 液态水凝固成冰，所占体积变大﹣分子变大 C. 晴天湿衣服比阴天干得快﹣晴天气温高，分子运动速率快 D. 6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中﹣分子间有间隔 二、填空题 16. 下列变化属于物理变化的是_______，属于化学性质的是_______(填序号)。 (1)酿酒造醋；(2)西瓜榨汁；(3)木已成舟；(4)呼吸；(5)食物在夏天易腐败； (6)瓷碗破碎；(7)植物光合作用；(8)酒精易挥发；(9)蜡烛易熔化；(10)铁丝能在氧气中燃烧 17. 请将A组中的物质序号填入B组中各项有关内容后的横线上。 A组：a 二氧化锰 b 氧气 c 稀有气体 d 五氧化二磷 e 氮气 f 二氧化碳 B组：①发令枪击发时的白烟是_______； ②可以用来制氮肥的气体_______； ③通电时能发出有色的光_______； 三、实验题。 18. 如图所示，图2是“空气中氧气体积分数测定”