3.2 做更好的自己 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

2019-2021北京重点区初一（上）期中道德与法治汇编 做更好的自己 一、单选题 1．（2019·北京东城·七年级期中）当人们问“球王”贝利自己的哪一个进球最精彩的时候，他回答“下一个”。“做更好的自己”成为“球王”贝利的座右铭。如何做更好的自己，下列认识错误的是 A．需要放弃学习，在挫折中磨练自我 B．需要主动改正缺点 C．需要探索未知的自己，发掘自己的潜能 D．需要扬长避短，最大限度地展现自己的才华 2．（2020·北京海淀·七年级期中）通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有 ①知人者智，自知者明                      ②赠人玫瑰，手留余香 ③当局者迷，旁观者清                      ④牛不知角弯，马不知脸长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2020·北京海淀·七年级期中）“最美北京人”无臂女孩夏红成立了公益团队，帮助其他残疾人通过学习剪纸技艺来解决生计。她对来北京治病的儿童也是倾囊相助。“那些小孩很可怜，没钱治病，我就卖出自己的作品捐给他们。”夏红表示，买走她作品的人也能感受到其中的正能量，她希望能通过这种爱心传递的方式帮助更多人。夏红的事迹启示我们 ①要学会接纳自己，欣赏自己为他人的奉献       ②在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己 ③每一个人只要有梦想就能取得成功          ④只有残疾人才能创造有意义的人生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2020·北京海淀·七年级期中）一款又一款美颜APP受到中学生的喜欢，其中的各种功能可以让人看起来更加“完美”。不是每个人都有理想的容颜，美颜APP能让自己“完美”，何乐而不为呢？可有些中学生却患上了“美颜依赖”，甚至产生了对自己形象不满意的焦虑。这一现象引发了网友们的讨论。 网友甲的观点 真实也是一种美，过分修图是自欺欺人的行为。 网友乙的观点 什么是美？仅仅是容颜美吗？焦虑的中学生应该认真思考这个问题。 对此，以下说法正确的是 ①爱美之心，人皆有之，使用美颜APP，无可厚非 ②要正确认识自己，学会接纳自己，欣赏自己，合理调控情绪，增强自信 ③患上“美颜依赖”，对自己形象不满意的焦虑是主动改正缺点的表现 ④一个人的美不仅仅是外在的容颜美，更重要的是内在的心灵美 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 5．（2020·北京海淀·七年级期中）每当站在镜子前，看到镜中那个平凡的自己时，小西不免感到沮丧：我既无美貌，又无才华，我活得黯淡无光。小西若想“活得精彩”，她应该 ①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ②无需为他人喝彩，要发现自身的独特价值 ③欣赏自己的独特和优点，忽略自己的不足 ④扬长避短，主动改正缺点，做更好的自己 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 6．（2020·北京海淀·七年级期中）“好多人做不好自己，是因为总想着做别人。”漫画给我们的启示是 A．要发展地认识自己，努力就能成为自己羡慕的人 B．要承认自己的独特性，人与人之间的差距不可弥补 C．要客观地认识自己、悦纳自己，做最好的自己 D．要全面地认识自己，既看到优点又看到缺点 7．（2019·北京东城·七年级期中）每个人在生命中的任务就是逐渐变成一个更好的人，这就要求我们做更好的自己。你认为我们可以这样做 ①接纳自己的优点和长处，不接纳自己的不完美 ②学会欣赏自己，对自己充满信心，任何时候都不放弃自己 ③不断改正自己的缺点，让缺点成为我们成长的契机 ④运用多种方法，发掘自己的潜能，努力唤醒沉睡的力量。 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2020·北京海淀·七年级期中）发掘自己的潜能对个人成长有着非常重要的作用。下列不属于激发自己潜能方法的是 A．珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域 B．人的潜能是多方面的 C．通过积极合作，与他人共同完成任务 D．通过广泛参与，发现他人和社会对自己的需要 二、分析说明题 9．（2019·北京东城·七年级期中）分析以下材料，回答问题。 材料一 上初中后，晓蓉比以前更关注自己了。她认为自己学习成绩一般、字写得很差、体形有点胖、表达能力也不如其他同学，没有一项能拿得出手的技能或特长……为此她很苦恼。 材料二 晓蓉的同学、老师对她也有评价，他们认为晓蓉虽然成绩不突出，但是刻苦认真，没有偏科；乐于助人，同学遇到困难时总是热心帮助大家；善良大度，在与朋友交往中从不斤斤计较；有较强的集体荣誉感等。晓蓉如果能更自信、更开朗，多主动跟同学交流，就更好了。 （1）大家对晓蓉的评价很不错，为什么晓蓉却“很苦恼”？ （2）晓蓉可以通过哪些途径来认识自己？ （3）晓蓉应该怎样对待老师、同学给她的评价？ 三、综合探究题 1