内容正文:
第十六章 二次根式
16.1 二次根式
第1课时 二次根式的定义
1.
下列各式中,一定属于二次根式的为 ( )
A.
-3 B.
x
C.
x2+1 D.
x-1
2.
在式子 22、35、a2+3、x-2、a中,二次根
式有 ( )
A.
2个 B.
3个 C.
4个 D.
5个
3.
(2020·绵阳)若 a-1有意义,则a的取值范围是
( )
A.
a≥1 B.
a≤1 C.
a≥0
D.
a≤-1
4.
若式子 a+1
a-2
有意义,则实数a的取值范围是
( )
A.
a>-1 B.
a>-1且a≠2
C.
a≥-1 D.
a≥-1且a≠2
5.
当x=-2时,二次根式 1-4x的值为 .
6.
(2020·常德)若代数式 2
2x-6
在实数范围内有
意义,则x的取值范围是 .
7.
若 63n表示一个整数,则最小正整数n 的值
是 .
8.
求使得下列各式有意义的字母的取值范围.
(1)
m2+4.
(2)
x
2x-6.
(3)
x2-2x+1.
(4)
x-1+ 1-x.
9.
已知实数m、n满足等式m= 9+18n.
(1)
当m=6时,求n的值.
(2)
若m、n都是正整数,求n的最小值.
10.
下列说法中,正确的是 ( )
A.
式子 2x2+1一定是二次根式
B.
带二次根号的式子一定是二次根式
C.
式子 1
x2
一定是二次根式
D.
二次根式的值必定是无理数
11.
若式子 m+1+(m-2)0 有意义,则实数m 的
取值范围是 ( )
A.
m>-2 B.
m>-2且m≠1
C.
m≥-1 D.
m≥-1且m≠2
12.
使代数式 2-x+ 1|x|+2
有意义的x的取值范
围是 .
1
第十六章 二次根式
13.
已知n= 2021-m +5 m-2021+4,则
m+n= .
14.
x为何值时,下列各式有意义?
(1)
3
6x+8.
(2)
2x+1
1-|x|.
(3)
x+9- 1
5-x
.
15.
★(导学号52850001)已知|2021-x|=x-
x-2022,求x-20212的值.
16.
当a取什么值时,代数式8-3 5a-2有最大
值? 请求出这个最大值.
17.
(导学号52850002)若a,b是一等腰三角形的两
边长,且满足等式2 3a-6+3 2-a=b-4,
试求此等腰三角形的周长.
18.
(导 学 号 52850003)若 m 满 足 关 系 式
3x+2y-2-m + 2x+3y-m =
x-100+y· 100-x-y,请确定m 的值.
二次根式有意义的条件
若二次根式有意义,则被开方数为非负数;若
二次根式无意义,则被开方数为负数.所给式子为
单个二次根式时,列出不等式求解;所给式子为复
合形式的式子时,列不等式组求解.形如 a+
-a有意义,a=0记心间.
2
数学(人教版)八年级下
[注:以上解读板块与本课时中加★的题目相对应。]
第2课时 二次根式的性质
1.