考前小综合 20 语用+默写+文言文阅读-【金版教程】2023高考语文大二轮专题复习冲刺方案全书word（新高考，全国卷题型版）

20　语用＋默写＋文言文阅读 (限时：30分钟　满分：36分) 阅读下面的文字，完成1～3题。(11分) 近年来，新经学研究　　　　。经学的主要典籍“十三经”及《十三经注疏》版本复杂，各版本间的文字千差万别，况且不少内容　　　　，生僻难懂，没有一种为学界普遍认可的当代整理本。《十三经注疏汇校》的完成为通行整理本的出版打下坚实基础。在史学方面，点校本“二十四史”及《清史稿》，成为文史学者必备的基本文献。除了传统史学研究外，随着以清华简、马王堆、海昏侯墓代表的出土文献整理出版，使相关研究不断取得新突破。在文学方面，全面整理杜甫著作的《杜甫全集校注》和《杜甫集校注》或文献丰备、注释周详，或博采约取、自出机杼，展现出了当代古籍整理的新貌。典籍文献的全面整理出版，推动着经史子集等传统文化研究的发展。此外，地方文献整理突飞猛进，地方文化丛书广泛发掘地方历史、人物……聚沙成塔，　　　　，一个立体、多元、多层级的中华典籍文献体系雏形初露。睹乔木而思故家，考文献而爱旧邦。深厚的典籍文献积累，已经成为中华民族文化自信的牢固基础。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 答案　方兴未艾　佶屈聱牙　集腋成裘 解析　本题考查正确使用成语的能力。第一空，语境强调新经学研究正在兴起、发展，所以可填“方兴未艾”。方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止。第二空，由上文的“各版本间的文字千差万别”和下文的“生僻难懂”可知，此处是说文字内容不顺畅，所以可填“佶屈聱牙”。佶屈聱牙：(文章)读起来不顺口。第三空，前文为“聚沙成塔”，强调积少成多，此处与之相关，所以可填“集腋成裘”。集腋成裘：狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袍。比喻积少成多。 2．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。(3分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　除了传统史学研究外，以清华简、马王堆、海昏侯墓为代表的出土文献整理出版，使相关研究不断取得新突破。 解析　本题考查辨析并修改语病的能力。成分残缺，应为“以……为代表”。滥用介词导致主语残缺，删去“使”或“随着”。 3．文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　①“思故家”和“爱旧邦”，属于人生情怀，意义紧密相连，两两相对；“睹”和“考”，“乔木”和“文献”也都是两两相对。②形式整齐，节奏感强，鲜明有力；用类比方式强调了文献典籍修订的重要意义。 解析　本题考查赏析修辞手法的能力。解答时，要仔细比对画横线句子，根据对“对偶”的理解，分析句子结构，结合上下文文意，综合分析其表达效果。 4．(60篇考查范围省份选做)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在《屈原列传》中，司马迁先以《国风》《小雅》为烘托，认为《国风》不失分寸、《小雅》不坏乱法纪，继之以“　　　　　，　　　　　”两句，表达了自己对《离骚》的高度评价。 (2)诸葛亮是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物，历代文人常将其引入诗文借以咏叹、抒情。杜甫《蜀相》中的“　　　　　　　　”一句，交代了历代英雄人物对诸葛亮的痛惜叹惋的缘由；而陆游《书愤》中的“　　　　　　　　”一句，则认为千百年来难以有人与其相提并论。 (3)愁思或愁绪，作为一种具有普遍人文意义的感觉或情绪，既看不见，又摸不着，往往难以表达，但是古代文人却借助比喻、比拟、夸张等手法，把抽象的情感具体化、形象化，增强了诗歌的表现力与感染力，如“　　　　　　　，　　　　　　　”。 答案　(1)若《离骚》者　可谓兼之矣　(2)出师未捷身先死　千载谁堪伯仲间　(3)(示例一)问君能有几多愁　恰似一江春水向东流　(示例二)只恐双溪舴艋舟　载不动许多愁　(示例三)我寄愁心与明月　随君直到夜郎西　(示例四)白发三千丈　缘愁似个长 5．(64篇考查范围省份选做)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)刘禹锡《陋室铭》中“　　　　　　，　　　　　　”两句，写出了室外清幽雅致的景物，表达了作者对大自然的热爱。 (2)《诗经·氓》中，女主人公遭到了氓在心愿满足后对自己粗暴无礼的对待，自己的家人不仅不同情，反而“　　　　　　，　　　　　　”。 (3)苏轼在《赤壁赋》中所写的“　　　　　　，　　　　　　”，表现了任由小船飘荡于广阔江面的潇洒惬意。 答案　(1)苔痕上阶绿　草色入帘青　(2)兄弟不知　咥其笑矣　(3)纵一苇之所如　凌万顷之茫然 阅读下面的文言文，完成6～