广东省广州市天河区暨南大学附属实验学校2022-2023学年九年级上学期1月期末化学试题

2022 学年第一学期期末测试试卷 九年级化学 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 Mg-24 N-14 S-32 Fe-56 Ti-48 第一部分 选择题（共 42 分） 一、选择题：本题包括 14 小题，每小题 3 分，共 42 分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 1．春节是我国最盛大的传统节日。春节活动的内容丰富多彩、形式多样、热闹喜庆。下列 活动过程中一定发生化学变化的是（ ） A．切年糕 B．剪窗花 C．放烟花 D．写春联2．下列对实验现象的描述，正确的是（ ） A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁B．镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体 C．甲烷在空气中燃烧，火焰为淡蓝色，生成刺激性气味的气体D．红磷燃烧产生大量白雾 3. 下列实验操作正确的是（ ） A、过滤 B、O2 验满 C、检查装置气密性 D、取用固体粉末 4. 在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是（ ） A. “气凝胶冰”是纯净物 B. 结成“气凝胶冰”后，分子停止运动C．“气凝胶冰”与水的化学性质不同 D．“气凝胶冰”在任何条件下都不会融化 5. 如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（ ） A．这四种物质都很软，可作润滑剂B．这四种物质碳原子的排列方式相同 C．这四种物质完全燃烧后的产物都是 CO2 D．这四种物质都由原子直接构成 6. 实验操作中应该严谨规范，下列说法正确的是（ ） A. 点燃甲烷前，要先检验甲烷的纯度 B. 在测定空气中氧气的含量时，可以把红磷换成硫磺C．检查装置气密性时，先手握容器，后将导管插入水中 ( A 、性质用途 B 、生活经验 稀有气体化学性质不活泼 做保 护气 二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 灭火 降低水的硬度 煮沸 炒菜油锅不慎着火 浇水灭火 C 、现象描述 D 、化学与环境 铁丝在空气中燃烧火星四射 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 过量排放二氧化碳形成酸雨 用滴灌、喷灌代替大水漫灌节约用水 )D．在 CO 还原 Fe2O3 实验中，先用酒精灯加热，再通入 CO 7．归纳是学习化学常用的方法，下列归纳全部正确的是（ ） 8. 李兰娟院士的研究团队发现：达芦那韦（化学式 C27H37N3O7S）能显著抑制新冠肺炎病毒复制。下列有关达芦那韦的说法不正确的是（ ） A．从宏观上看：达芦那韦是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成B．从微观上看：每个达芦那韦分子由 75 个原子构成 C．从变化上看：达芦那韦发生反应只能生成碳、氢的化合物D．从质量上看：达芦那韦中碳元素的质量分数最大 9. 四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中错误的是（ ） A. 丁是化合物 B. 乙可能是这个反应的催化剂 C. 参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和D．反应过程中丁、丙两物质的质量比为 5：8 10. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识不正确的是（ ） A. 元素观：电解氯化钠溶液制取氯气 B. 微粒观：保持甲烷（CH4）化学性质的最小微粒是甲烷分子C．守恒观：2g 镁和 10g 氧气反应，一定生成 12g 氧化镁 D．转化观：铜和氧化铜在一定条件下可以相互转化 11. 如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为 40℃，以下说法正确的是 A．①和④能验证燃烧需要氧气B．以上不需要做的实验是③ C．设计②和④的目的是验证燃烧的温度需达到可燃物的着火点D．白磷保存在冷水中，降低白磷的着火点 12. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是（ ） A．原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子B．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子 D．碳酸钠与盐酸反应能生成二氧化碳，因此该反应能用于实验室制取二氧化碳 13. 如表实验、操作、现象及结论均正确的是（ ） 实验装置 操作与现象 结论 A 静置一段时间后，烧杯①中液体变红色。 氨分子很小，且分子之间有间隔。 B 向集满 CO2 的塑料瓶中加入 约 体积的水，振荡后发现塑料瓶没有变扁。 CO2 难溶于水。 C 将红热的细铁丝伸入集气瓶， 铁丝剧烈燃烧，火星四射，瓶内有黑色颗粒状固体。 铁丝能与氧气反应生成氧化铁。 D 用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，管口朝下移近酒精灯火焰，移开拇指点火 后，听到轻微的爆鸣声 收集到的氢气较纯 14. 下列 4 个坐标图分