第三单元 10 兰亭集序（课时作业）- 【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高二新教材语文选择性必修下册（统编版）

训练十五　兰亭集序 [对应素能提升训练第46页] 一、基础训练 1.下列各句中，没有通假字的一项是 （　　） A.虽趣舍万殊，静躁不同 B.或取诸怀抱，悟言一室之内 C.每览昔人兴感之由，若合一契 D.寡助之至，亲戚畔之 解析　A项，“趣”同“取”，取向；B项，“悟”同“晤”，面对；D项，“畔”同“叛”，背叛。 答案　C 2.下列加点词语解释不正确的一项是 （　　） A. ①引以为流觞曲水，列坐其次（它的旁边，指水边） ②所以游目骋怀（用来） B. ①虽无丝竹管弦之盛（借指音乐） ②不知老之将至（到，来临） C. ①夫人之相与，俯仰一世（交往） ②或取诸怀抱（从……中取得） D. ①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也（导致） ②未尝不临文嗟悼（面对） 解析　致：意态，情趣。 答案　D 3.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是 （　　） A. B. C. D. 解析　B项，均为代词，用在动词之前，构成名词性词组。A项，助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。C项，成为，变成/表示判断，相当于“是”。D项，介词，在/介词，引出动作行为的对象。 答案　B 4.下列各句中，没有词类活用现象的一项是 （　　） A.群贤毕至，少长咸集 B.死生亦大矣 C.固知一死生为虚诞 D.后之览者，亦将有感于斯文 解析　A项，形容词活用为名词，贤，贤才；少长，年龄大的人和年龄小的人。B项，形容词活用为名词，大，大事。C项，数词活用为动词，一，把……看作一样。 答案　D 5.下列对文言句式归类正确的一项是 （　　） ①死生亦大矣　②当其欣于所遇 ③其致一也　④放浪形骸之外 ⑤不能喻之于怀　⑥悟言一室之内 A.①②/③⑤/④⑥ B.①③/②⑤/④⑥ C.①②/④⑤/③⑥ D.①⑥/②⑤/④③ 解析　依次是判断句、状语后置句、省略句。 答案　B 6.下列有关文化常识的表述，正确的一项是 （　　） A.永和，皇帝的年号。年号用于纪年，开始于秦始皇，一个皇帝可以有多个年号，明清两代一个皇帝只有一个年号。 B.癸丑，干支纪年法，由十个天干和十二个地支组成，既可以用于纪年，也可以用于纪月，不用于纪日。 C.暮春，孟仲季与每一季中的三个月相配，在表示月份时，孟表示每一季的第一个月，仲表示第二个月，季表示最后一个月即第三个月，也称暮春。 D.后人评价王羲之的书法《兰亭集序》“飘若浮云，矫如惊龙”，被誉为“天下第一楷书”。 解析　A项，年号开始于汉武帝；B项，可用于纪日；D项，被誉为“天下第一行书”。 答案　C 阅读下面的文字，完成7～9题。 王羲之和颜真卿是中国书法史上的两座高峰。中国书法是以汉字为唯一载体的艺术。（　　　　　）。汉字的抑扬顿挫和无穷组合，造就了中华文化的辉煌灿烂和　　　　。古人说“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭”，可见创造汉字是一项惊天地、泣鬼神的伟大事业，是中华民族伟大智慧的体现。汉字是中国的根，中国人的根，中华传统文化的根，中国书法的根。而书法是汉字的艺术，离开汉字就没有中国书法，就不是中国书法。历史上汉字在先，书法在后。中国最早的文字，甲骨文、金文、石鼓文，包括出土的大量简帛文字，主要是交流传播和文化积累的工具。虽然我们今天也把它们称为书法，但在当时它们并不叫书法。中华民族是伟大的，也是幸运的。源远流长的中华文化孕育了源远流长的中国书法，又孕育了王羲之、颜真卿这样伟大的书法家，留下了《兰亭集序》《祭侄文稿》这样伟大的书法作品。“书圣”王羲之最伟大的贡献是完成了中国书法的艺术化、　　　　，在中国书法的提高和普及之间、历史和未来之间架设了桥梁。  即使说颜真卿是唐代尚法书风的集大成者，那么王羲之则是晋代尚韵书风的最高代表。颜真卿之所以能够成为继王羲之之后，中国书法史上的又一位伟大书法家，是因为他在继承王羲之书法的基础上，超越了王羲之，开拓了中国书法　　　　的宏大格局和正大气象，达到了骨力和　　　　的高度统一，完成了雄浑、宽博的新体楷书创作，树立了唐代楷书的典范。  7.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 （　　） A.汉字是中国文化的最小单元，又是中国文化的最高代表 B.中国文化的最小单元，又是中国文化的最高代表就是汉字 C.汉字是中国文化的最高代表，又是中国文化的最小单元 D.中国文化的最高代表就是汉字，它也是中国文化的最小单元 解析　根据前后文“中国书法是以汉字为唯一载体的艺术”“汉字的抑扬顿挫和无穷组合”分析，括号内的句子表述的主体应是“汉字”，排除B、D两项；比较A、C两项，应先说“最小单元”，后说“最高代表”，形成递进关系，排除C项。 答案　A 8.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （　　） A.博大精深　典范化　空前绝后　婉转 B.千姿百态　典范化　空前绝后　含蓄 C.博大精深　规范化　前所