2023年中考物理一轮复习课件第1讲声现象

2023-01-03

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第1讲　声现象上一页下一页目录 1 上一页下一页目录上一页下一页目录振动振动介质不能波上一页下一页目录种类温度 340 > > 反射上一页下一页目录振动空气上一页下一页目录变小真空上一页下一页目录高低强弱品质频率频率振幅振幅上一页下一页目录上一页下一页目录发声的物体是否在振动响度上一页下一页目录音调响度音色上一页下一页目录上一页下一页目录 20 000 20 上一页下一页目录上一页下一页目录上一页下一页目录能量上一页下一页目录无规则上一页下一页目录分贝 dB 0 上一页下一页目录声源传播过程人耳上一页下一页目录 ④⑤ 上一页下一页目录上一页下一页目录 A 上一页下一页目录 B 上一页下一页目录 C 上一页下一页目录 A 上一页下一页目录 C 上一页下一页目录 C 上一页下一页目录 B 上一页下一页目录【版本导航】人教：八上P26～P45　教科：八年级P35～P54 产生原因声音是由物体的振动产生的特点一切正在发声的物体都在 振动，振动停止，发声停止，但声音不一定消失，如“余音绕梁” 传播条件声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，真空eq \o(□,\s\up1(4))不能(选填“能”或“不能”)传声形式声音在介质中以eq \o(□,\s\up1(5))波的形式传播声速声速的大小跟介质的eq \o(□,\s\up1(6))种类和介质的eq \o(□,\s\up1(7))温度有关.15 ℃时空气中的声速是eq \o(□,\s\up1(8))34 0m/s.一般地，v固eq \o(□,\s\up1(9))> v液eq \o(□,\s\up1(10))> v气回声形成原理声音在传播过程中，遇到障碍物会被eq \o(□,\s\up1(11))反射，从而形成回声(声音的反射——天坛回音壁) 应用回声测距：s＝eq \f(vt,2)(t为声音发出至反射回来所用的时间)(不能用来测量月球与地球之间的距离) ⇨ 1．(人教八上P29图2.1－6改编)如图所示，是某同学击鼓表演的场景．鼓声是由鼓面振动产生的，鼓声是通过空气传到人耳的． 2．(人教八上P28图2.1－5改编)(科学推理法)如图所示，把正在响铃的闹钟放在密闭玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，响铃的声音逐渐变小(选填“变大”“变小”或“不变”)，由此可推理得出真空不能传声．特性音调响度音色概念声音的eq \o(□,\s\up1(12))高低声音的eq \o(□,\s\up1(13))强弱声音的eq \o(□,\s\up1(14))品质决定因素发声体振动的eq \o(□,\s\up1(15))频率，eq \o(□,\s\up1(16))频率越高，音调越高发声体的eq \o(□,\s\up1(17))振幅，eq \o(□,\s\up1(18))振幅越大，响度越大；还与距发声体的距离和分散程度有关发声体的材料和结构改变方法改变发声体的松紧、长短、粗细等改变发声体的振幅、与发声体的距离及分散程度改变发声体的材料、结构等日常描述 “飙高音”“尖叫声”“瓮声瓮气” “大点声”“震耳欲聋”“引吭高歌”“声音洪亮” “闻其声知其人”“悦耳动听” ⇨ 3．(人教八上P34图2.2－3改编)如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究发声的物体是否在振动；观察乒乓球被弹开的幅度，可以探究响度与振幅有关，音叉产生声音的响度(选填“音调”或“响度”)越大，乒乓球被弹开的幅度越大． 4．(人教八上P37动手动脑学物理T3改编)生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”的“高”是指声音的音调；唱歌比赛活动时，演唱者时而“引吭高歌”，时而“低声吟唱”，十分感人！这里的“高”“低”描述的是声音的响度．区分鼓声和其他乐器声是根据乐器发出声音的音色不同．(均选填“响度”“音调”或“音色”) 几种常见乐器的声学知识乐器示例发声体影响音调的因素打击乐器鼓、锣鼓面、锣面鼓皮的绷紧程度弦乐器小提琴弦弦的材料、长短、粗细、松紧管乐器笛、箫、号空气柱空气柱的长

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