2023年中考物理一轮复习课件 第4讲 物态变化

第4讲　物态变化 冷热程度 ℃ 冰水混合物 沸水 1 热胀冷缩 量程 容器壁 容器底 不能 相平 乙 42 ℃ 0.1 ℃ 可以 C －23 17 热胀冷缩 37.5 37.5 38.5 液 吸 固 放 放 吸 液 放 气 吸 固 放 液化 汽化 吸收 凝固 汽化 吸热 任何 不变 表面 内部 表面 表面积大小 温度 液化 降低 有 没有 升高 固 固液共存 熔点 不变 升高 液 上升 晶体 80℃ 15 15 乙 80℃ 固液共存 有固定 没有固定 吸收 保持不变 吸热 一直升高 使被加热的物质受热均匀 浸没 烧杯底 烧杯壁 比热容 需要 碎冰 受热均匀 －3 晶体 小于 不能 烧杯上面加一个盖(或将烧杯中的水换成沸点 更高的液体) ③ 加热时物质受热不均匀 不断吸热 保持不变 石棉网的温度大于此时水的沸点 低于 高于 A 93 水银 后 98 水沸腾时不断吸热，但温度保持不变 石棉网温度仍高于水的沸点 B 不沸腾 快 蒸发 升高 B A 凝华 放 凝华 放出 乙 －6 增大 不变 比热容 不会 85 低于 液化 吸热 不变 4.2×103 【版本导航】人教：八上P46～P67　沪科：九年级P1～P32 考点1：温度和温度计1．温度 定义 物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度 摄氏 温度 单位：摄氏度，符号为℃ 规定：把在标准大气压下，eq \o(□,\s\up1(3))冰水混合物的温度定为0摄氏度，eq \o(□,\s\up1(4))沸水的温度定为100摄氏度；0 ℃和 100 ℃之间分成100等份，每个等份代表eq \o(□,\s\up1(5))1 ℃ 原理 利用液体eq \o(□,\s\up1(6))热胀冷缩的规律制成的 使用 方法 估 在测量之前先估计待测物体的温度 看 看温度计的eq \o(□,\s\up1(7))量程和分度值 选 根据测量需求选择合适的温度计 放 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能接触eq \o(□,\s\up1(8))容器壁和eq \o(□,\s\up1(9))容器底 2.温度计 使用 方法 读 待示数稳定后再读数，读数时玻璃泡eq \o(□,\s\up1(10))不能离开被测物体，视线要与温度计中液柱的液面eq \o(□,\s\up1(11))相平，如图eq \o(□,\s\up1(12))乙 记 测量结果由数值和单位两部分组成，如图所示温度计示数为eq \o(□,\s\up1(13))42 ℃ 注意 若液面所在处刻度由下至上变大，则为“零上温度”，反之为“零下温度” 体温计 (1)刻度范围通常为35～42 ℃，分度值为 eq \o(□,\s\up1(14))0.1 ℃； (2)读数时eq \o(□,\s\up1(15))可以离开人体读数；使用前应拿着体温计用力向下甩(不甩：只升不降，高准低不准) ⇨ 1．(人教八上P49图3.1－3改编)如图所示，温度计使用正确的是（ ） 2．(人教八上P52图3.1－8改编)如图所示，甲温度计的示数是－23℃；乙温度计的示数是17℃. 3．(人教八上P50图3.1－4改编)液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，如图所示体温计的示数为37.5℃.若未经甩动，直接用来测量甲、乙两人的体温，若甲、乙两人的实际体温分别是36.8℃和38.5 ℃，则体温计的两次读数分别为37.5℃和38.5℃. 考点2：物态变化的辨识及其吸、放热特点 物态 变化 状态变化 吸、放热 举例 熔化 固态―→eq \o(□,\s\up1(16))液态 eq \o(□,\s\up1(17))吸热 冰雪融化 凝固 液态―→eq \o(□,\s\up1(18))固态 eq \o(□,\s\up1(19))放热 河水结冰 汽化 液态―→eq \o(□,\s\up1(20))气态 eq \o(□,\s\up1(21))吸热 洒水的地面变干、湿衣服变干 液化 气态―→eq \o(□,\s\up1(22))液态 eq \o(□,\s\up1(23))放热 雾、露、白气、物体“出汗” 升华 固态―→eq \o(□,\s\up1(24))气态 eq \o(□,\s\up1(25))吸热 樟脑丸变小、冬天结冰的衣服变干、灯丝变细 凝华 气态―→eq \o(□,\s\up1(26))固态 eq \o(□,\s\up1(27))放热 霜、雪、冰花、雾凇、灯泡变黑 注意：“白气”实际是小水珠，是由高温水蒸气遇到低温物体液化形成的． ⇨ 4．(人教八上P61图3.3－6改编)初秋，气温逐渐降低，清晨在树叶枝头和蜻蜓身体上会挂有露珠(如图所示)．露珠的形成是液化现