辽宁省鞍山市海城市2020-2021学年四年级上学期期中语文试卷

标签:
普通解析文字版答案
切换试卷
2023-01-03
| 12页
| 176人阅读
| 4人下载

内容正文:

2020-2021学年辽宁省鞍山市海城市四年级(上)期中语文试卷 1.我会理解。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。     2.读句子,根据拼音写词语。 (1)dùn shí    翻滚的làng cháo    奔腾而来,人们昂首东望。 (2)农民pàn wàng    着今年的zhuāng jia    能获得丰收。 3.去掉加点字的错误读音。 拯救(zhĕn zhĕng)     惩罚(chéng chĕng)     骤雨(zòu zhòu)     家雀儿(què qiǎo)     4.辩字组词 掩     慎     衔     慕     淹     镇     街     暮     5.把词语补充完整。    疲    竭 愤愤     无可        不息    而安 齐头     6.给加点词选择合适的解释。 自然:①自然界②理所当然③自由发展 (1)人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。     (2)站在长城上,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。     (3)这些树﹣利下去,我再也没来昏现过,就让它们自然生长。     7.选词填空。 违心 违背 违抗 普罗米修斯渐觉得不能做    良心的事情,所以没有    地答应火神向宙斯承认错误,归还火种的要求。但火神不敢    宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。 8.下列句子没有语病的一项是(  ) A.《繁星》的作者是巴金写的。 B.《民虫记》是优秀的一部科学著作。 C.那片绿绿的爬山虎。 D..神话世界蕴藏着无穷无尽的奥秘。 9.写出下列句子使用的修辞方法。 (1)石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤。     (2)芦花飘飘,如一族簇轻盈的羽毛在风中摇曳。     (3)小草怀着无比崇敬的心情仰望着太阳。     10.句子综合训练。 (1)女娲奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙。(缩句)     (2)为人类造福,有什么错?(给句子换个说法,保持意思不变)     (3)毛毛说:“明天下午学校组织到野外活动,我一定参加。”(改为转述句)     (4)大家必须讲究卫生的好习惯。(用修改符号修改病句)     (5)照样子,把加点字表达的意思写具体。(注意运用例句中的修辞方法) 例:风真大。 风真大。眨眼间,路边的广告牌被刮得东倒西歪,地上的干草、落叶被别得到处飞舞,大粒的沙石生气地敲打着玻璃窗,真有天昏地暗的架势。 仿写:雨真大。 雨真大    。 11.积累运用。 (1)可怜九月初三夜,   。 (2)常衔    ,以堙于东海。 (3)   ,碧海青天夜夜心。 (4)须臾却入海门去,   。 (5)   ,复照青苔上。 12.口语交际。 眼睛是心灵的窗户,我们要保护好眼睛。面对越来越多的小学生视力不乐观现状,四年级一班的同学们以“爱护眼睛,保护视力”为主题举行了一次综合性学习的活动,请你来参加。 (1)请你说出两条影响视力的原因。     (2)请你说出两条保护视力的建议。     13.课内阅读。 爬山虎的脚 选段一: 爬山虎刚长出来的叶子是 的,不几天叶子长大,就变成 的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么 ,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。 (1)填入选文横线上最恰当的一组词语    (填序号) A.嫩绿 嫩红 新鲜 B.新鲜 嫩红 嫩绿 C.嫩红 嫩绿 新鲜 (2)用“ ”写出作者对爬山虎进行动态描写的句子。 (3)“一顺儿”是指    ,准确地写出了    。 (4)判断下列说法是否正确,正确的打“√”错误的打“×”。 ①选段不仅写了叶子的静态特点,还写了叶子变化的动态美,描写形象生动。     ②作者能这么生动地描写爬山虎,是因为作者对爬山虎进行了连续细致地观察。     选段二: 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 (5)找出表示爬山虎向上爬时动作的词语。     (6)“爬山虎就是这样一脚二脚地往上爬”中“一脚一脚”可以换成“一步一步”吗?为什么?(填序号)

资源预览图

辽宁省鞍山市海城市2020-2021学年四年级上学期期中语文试卷
1
辽宁省鞍山市海城市2020-2021学年四年级上学期期中语文试卷
2
辽宁省鞍山市海城市2020-2021学年四年级上学期期中语文试卷
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。