第1课《邓稼先 》教学设计 2022—2023学年部编版语文七年级下册

邓稼先教学设计 教学目标: 1.了解邓稼先的生平事迹,深切体会邓稼先的人品风貌,并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 2.积累“可歌可泣”、“当之无愧”等词语;学习对比表现人物的写作方法。 3.理清作者思路,理解思想内容。 教学重点 理清作者的思路,深入理解课文的思想内容。 教学难点 本文通过对比表现人物的写作方法。 课时安排 两课时。 教学过程 第一课时 一、导入新课 今天,我们伟大的中华民族之所以能雄立于世界民族之林,是因为中华几千年的传统文化孕育了许许多多卓越的科学家和无数的仁人志士。他们无私的奉献了自己的智慧和活力,甚至是生命和热血,才使我们的祖国日益强大起来。他们是我们民族的自豪和骄傲。下面我们一起走进这篇散文,去认识,去了解这位为中国的强大做出巨大贡献却长期以来鲜为人知的科学家邓稼先。 二、整体感知 1、背景说明。 (1).关于“两弹一星” 1999年9月18日,在中华人民共和国成立五十周年之际,党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家,并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。 “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹,后来演变为原子弹和氢弹的合称;另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。 (2).关于邓稼先 邓稼先,1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家, 1945年抗战胜利时,邓稼先从西南联大毕业,他于1947年通过了赴美研究生考试,于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出,不足两年便读满学分,并通过博士论文答辩。此时他只有26岁,人称“娃娃博士”。1950年8月,邓稼先在美国获得博士学位九天后,便谢绝了恩师和同校好友的挽留,毅然决定回国。同年10月,邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间,他进行了中国原子核理论的研究。 (3).关于杨振宁 1922年9月22日出生于安徽合肥,美籍华裔物理学家,因与李政道一起提