内容正文:
期末复习模拟检测2
1.下列过程中只发生物理变化的是( )
A.排放到空气中的二氧化硫形成酸雨
B.腐烂的水草在池塘底部发酵产生沼气
C.石墨在一定条件下制取金刚石
D.防毒面具过滤层的活性炭吸附毒气
2.化学变化中常伴随着一些现象的发生。下列实验中有关颜色的描述正确的是( )
A. 硫粉在氧气中剧烈燃烧产生蓝紫色火焰
B. 铁在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体
C. 一氧化碳在空气中燃烧产生黄色火焰
D. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液仍呈紫色
3.用微粒的观点解释下列现象,其中合理的是( )
A.CO和CO2的化学性质不同—分子构成不同
B.过氧化氢分解产生氧气和水—过氧化氢中含有氧分子和水分子
C.汽车驶过后,尘土飞扬—分子在不断运动
D.测量体温时,水银温度计内的汞柱会上升—分子的体积变大
4.化学学习需要建构多种基本观念,以下四种化学基本观念的认识,正确的是( )
A.元素观:H2O和H2O2的元素组成不同
B.变化观:物质分子种类发生改变的变化,一定发生了化学变化
C.微粒观:1个二氧化碳分子由1个碳原子和1个氧分子构成
D.守恒观:12g碳在50g氧气中点燃,一定生成62g二氧化碳
5.下列实验操作能达到目的的是( )
选项
实验目的
实验操作
A
证明CO2与水反应
向装有CO2的软塑料瓶注水,振荡
B
除去铁粉中混有的铜粉
加入过量的硫酸铜溶液,过滤
C
检验CH4中是否混有H2
点燃气体,在火焰上方罩一个干冷烧杯
D
除去CO中混有的CO2
将混合气体通入足量的氢氧化钠溶液,干燥
A.A B.B C.C D.D
6.甲、乙、丙三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是( )
A.气体的溶解度随温度(压强恒定)的变化趋势与丙的相似
B.若甲中含有少量乙,可用蒸发结晶的方法提纯甲
C.t3℃时,将35g甲物质加入50g水中充分溶解后,可得到80g的溶液
D.t1℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别升温至t2℃,丙有晶体析出
7.推理是学习化学时常用的思维方式,以下推理结果正确的是( )
A.离子是带电的粒子,则带电的粒子一定是离子
B.单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质
C.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.物理变化没有新物质生成,所以没有新物质生成的变化一定是物理变化
8.工业上常将煤洗选加工后用于制备水煤气,其主要反应的微观示意图如下,下列说法不正确的是( )
A. 物质C是由碳、氧两种元素组成的
B. 该反应前后B、C的质量比为9:14
C. 该反应前后各元素化合价都没有变化
D. 该反应的化学方程式为C+H2O CO+H2
9.下列实验方案的设计中,没有正确体现对比思想的是( )
A.比较二氧化碳的含量
B.研究二氧化锰的催化作用
C.区分硬水和软水
D.常温下比较氯化钠和氯化钾的溶解能力
10.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质、在一定条件下反应,测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如下图所示。图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。下列数据正确的是( )
A. a=56% B. b=6% C. 17% D.8%
11.空气和水是重要的自然资源,与人类生产生活息息相关。
(1)从物质类别来看,空气属于______(填“纯净物”或“混合物”),若利用膜分离技术,在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜,也能得到含氧量较高的富氧空气。该过程发生______(填“物理”或“化学”)变化。
(2)1800 年,英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气,现化学兴趣小组同学设计如下图所示的电解水装置来测定水的组成。电解水的化学反应方程式为______,实验结束时发现注射器Ⅱ中活塞停留在 10mL 刻度线处,则注射器Ⅰ中活塞停留在刻度线______mL 处;将注射器Ⅱ接上针头,移向燃着的木条旁,推动活塞,观察到的现象是____________________________________________________。
(3)现代技术发达,科技人员利用太阳能经由铁氧化合物循环分解水的过程如图:
①该过程中可循环利用的物质是______(填一种物质的名称)。
②该过程中能量的转换方式为______转化为______。
12.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
(1)如图是两个微粒的结构模型示意图,这两个微粒______(填“属于”或“不属于”)同种元素。
(2)下图 1 是镓在元素周期表中的信息以及粒子结构示意图,则其中 X 的数值为_