内容正文:
北京市西城区2022—2023学年度第一学期期末诊断五年级语文
第一部分 识字与写字
情境一:五年级开展了以“爱”为主题的语文实践活动。下面是同学们为布置展板收集的相关资料,按要求完成下面小题。
现在,越来越多的市民喜欢户外运动,这是人们爱生活、爱自然、爱健康的表现。今年,北京已建成若干条森林步道。森林步道以森林资源为主要依(tuō),以徒步旅行为主要形式,注重(bǎo chí)区域生态系统的完整性和原真性。尽管步道跨线较长,建成过程中遇到的困难也比较多,但首都园林绿化工作者们赓续前行,为绘就首都的壮美生态画卷默默奉(xiàn)。在温和的阳光下,市民怀着(xián yì)的心情,(yōu rán)漫步在森林步道,(bǎo lǎn)林间风景时,真是达到了人与自然融为一体的(jìng jiè)。
1. 根据文段中的汉语拼音,在下面的方格里,按顺序写出词语,注意把字写美观。
2. 将文段中“区”字第二笔正确的一项( )
A. 丨 B. C. D. 丶
3. 文段中“赓”字用部首查字法,应查______部,除部首外还剩_____笔。
4. 与文段中“温和”一词,意思相同一项( )
A. 老师用温和的目光看着大家,使我们倍感亲切。
B. 这只小兔子的性情特别温和,真是乖巧可爱呀!
C. 奶奶的态度总是那么温和,从来不对人发脾气。
D. 昆明气候温和,四季如春,是有名的“春城”。
情境二:在同学们收集的资料中,出现了下列词句,按要求完成以下问题。
5. 在下列每一行中都有一个带点字的读音是错误的,将序号用“√”标出。
A.适宜(yí) B.勉强(qiáng) C.红晕(yùn) D.一辈子(bèi)
A.胆怯(què) B.挣钱(zhèng) C.寄宿(sù) D.摄氏度(shè)
A.涨潮(zhǎng) B.召集(zhāo) C.床铺(pù) D.心旷神怡(kuàng)
A.崩塌(bēng) B.榨油(zhà) C.奉命(fèng) D.不计其数(shǔ)
6. 下列每一行中都有一个错别字,将序号用“√”标出。
(1)A.糕饼 B.称赞 C.后诲 D.众星拱月
(2)A.恩惠 B.陷坑 C.侵略 D.高速工路
(3)A.剩饭 B.亲蜜 C.荒唐 D.一知半解
(4)A.爱幕 B.煤炭 C.追逐 D.完好无缺
7. 在下列词语中与“成家立业”的“立”意思相同的一项( )
A. 立竿见影 B. 著书立说 C. 当机立断 D. 坐立不安
8. “九州生气恃风雷”中“生气”的正确解释( )
A. 不合心意 B. 不愉快 C. 活力,生命力
9. “敏而好学,不耻下问”中“敏”的正确解释是( )
A. 勤勉 B. 聪敏 C. 努力
第二部分 积累与运用
10. 将相应的诗句用线连起来。
王师北定中原日 牵牛织女渡河桥
我劝天公重抖擞 桃花流水鳜鱼肥
七夕今宵看碧霄 不拘一格降人材
西塞山前白鹭飞 家祭无忘告乃翁
11. 默写《枫桥夜泊》_______________
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12. 结合情境,选择最恰当的词句,把序号写在括号里。
(1)“昨天的球赛你看了吗?”“看了,真是太精彩了,尤其是最后一个点球……”同学们聚在一起( )地谈论着。
A.气急败坏 B.应接不暇 C.兴高采烈 D.一知半解
(2)老师用“( )”勉励小丽,对待学习要有诚实的态度,实事求是的作风。
A.问渠那得清如许?为有源头活水来 B.三到之中,心到最急
C.知之为知之,不知为不知,是知也 D.默而识之,学而不厌,诲人不倦
(3)学校开展“光盘行动”的活动,意在教育我们要节约粮食,牢记“( )”。
A.不饱食以终日,不弃功于寸阴 B.一粥一饭,当思来处不易
C.一万年太久,只争朝夕 D.书籍是全世界的营养品
13. 将下面的句子排成一段意思连贯的话,把序号填在括号里。
( )与野鸭的懒洋洋不同,蝴蝶们则要欢快、活跃很多。
( )荷塘边的草丛中,几只野鸭懒洋洋地趴卧着,偶尔探出头来,叼几口青草,嘎嘎地叫个两三声,享受着独属于它们的安静。
( )总之,眼前这幅由荷塘、野鸭和蝴蝶构成的画面,真是太富有情趣了!
( )它们扇动着多彩的翅膀,在荷叶上空一尺高的地方,不停地变换着舞姿,一会儿飞降到高高的莲蓬上,一会儿又飘落在