6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

3.如何正确认识集体荣誉感? ① 当集体取得成绩、受到表彰和奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。 ② 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。 ③这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进(作用) 4. 集体的力量来源于:成员共同的目标和团结协作 5:集体力量和个人力量的关系? ①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大; ②个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助集 体合力,我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。 导入新课 《西游记》——取经团队初建 导入新课 思考: 1.讲讲唐僧的取经团队,你知道后来还有谁也加入他们团队吗? 2.说说唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚在加入取经团队之前分别存在着什么问题?最后加入团队后分别取得了什么样的成就? 从不专心听课被处罚成为旃檀功德佛 唐僧 从色胆包天的猪妖成长为净坛使者 猪八戒 从有期徒刑500年的重刑犯成长为斗战圣佛 孙悟空 从兴风作浪的强盗成长为金身罗汉 沙和尚 取经团队成员分别取得的成就 思考:集体有什么神奇的力量,加入它后就可以变得这么优秀? 集体生活成就我 21世纪教育网(www.21cnjy.com)全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 A a D 第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 6.2集体生活成就我 4 知识框架 第一目 在集体中涵养品格 阅读课本58—59页 思考: 1.集体生活可以涵养我们哪些品格? 2.集体生活如何涵养我们的品格? ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 知识归纳 1.集体生活涵养我们哪些品格?58页 2.怎样在集体生活中涵养品格?(58-59页) a. 在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事得过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。 b. 我们在集体交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。 知识归纳 历经九九八十一难,师徒四人最终取得真经,回到东土大唐,造福大众,也成就了自己。 在取经路途中,性格迥异的师徒四人分别发挥了怎样的作用呢? 探究一:在集体中涵养品格 唐僧被封为旃檀功德佛;孙悟空被封为斗战胜佛;猪悟能封为净坛使者;沙悟净被封为金身罗汉;白龙马被封为八部天龙广力菩萨 9 沙僧:基础干部 协调和实干作用,苦干担当 猪八戒:关系协调 信息收集和监督作用,搞笑担当 孙悟空:业务骨干 推进和创新作用,能力担当 唐僧:领导者、制度维护者 凝聚和完善作用,信念担当 集体中每个人有不同的角色,承担不同的责任 私认为,孙悟空还是颜值担当。 沙僧经最常说的几句话:大师兄,师傅被妖怪捉走了;二师兄,师傅被妖怪捉走了;大师兄,师傅和二师兄被妖怪捉走了。 10 尊敬的刘老师 您好! 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到,你认真地看每期黑板报,我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计。…我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,我主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩再次感谢您! 思考一:元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的? 尊敬的刘老师 您好! 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到,你认真地看每期黑板报,我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计。…我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,我主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩再次感谢您! 思考二:担任黑板报主编后,元元的收获表现在哪些方面? 获得老师信任、建立起融洽同学关系;涵养品格、完善个性品质。 (1)亮亮是少数民族,不吃猪肉 (2)关于班级的值日安排,晓晓跟我的意见不同 表示理解和尊重 (3)王刚家境贫寒,吃穿十分节俭 认真倾听她的建议,合理的话要采纳 (4)同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 在集体生活中,遇到以下情况,我们应该怎么做? 表示理解,并在他需要的时候以合理的方式帮助他 宽容,说一声“没关系” 思考三:在以上集体生活中,我们会有什么收获? 第二目 在集体中发展个性 阅读课本60-61页 思考: 3、为什么能在集体中发展个性? 4、怎样在集体中发展个性? ① 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ②每个人的个性特点不同,人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中的学习资源。 ③实现集体共同目