6.1 集体生活邀请我 课件 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

温故而知新 2.如何获得美好情感(途径) ①在人的社会交往、互动中自然引发的。(总) ②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 ③学会创造正面的情感体验: 完成自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物院或大自然、欣赏艺术作品。 3.负面情感的意义 ①负面情感会带来不舒服、不愉快的负面感受。 ②它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ③学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以从中获得美好的 情感体验,不断成长。 4.如何传递情感正能量(方法) ①用自己的热情和行动来影响环境。 ②学会关心,以对方能够接受的方式来表达。 ③在与他人的情感交流中传递情感正能量。 ④在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受。 6.1 集体生活邀请我 道德与法治 第六课 “我”和“我们” 在 集 体 中 成 长 2 集体的温暖 阅读课本P52-P54 思考: 1.集体的含义 2.集体带给我们什么? 3.如何正确认识集体荣誉感? 4 看一看,说一说: 抗疫情时期医院 路上的行人 接孩子放学的家长 中国 家庭 班集体 超市消费者 以习近平为核心的中央领导集体 请你判断下面哪些属于集体?哪些不属于集体?说明理由。 √ × √ √ √ √ × × 一些简单聚合在一起的群体,不是集体 探究一:集体的含义 请你判断,这是集体吗? 犯罪团伙 黑社会性质组织 传销组织 为了错误目标组织起来的团伙,不是集体。 你认为什么是集体? ①集体是人们联合起来的有组织的整体。P53 ②集体并不是 成员的相加,而是有共同的目标、分工明确的整体。(P55) 探究一:集体的含义 我们常见的集体有哪些? 家、国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、小组、宿舍、经典诵读方队、…… 不是集体:大街上的人群、购物人群、公交车上的人群 探究一:集体的含义 与集体的联结度的相关因素 成员间相互关联的程度, 集体对成员的重要性, 成员间相互交流的频率, 成员对共同目标的共识程度, 成员间的默契程度, 集体存在的时间长短。 通常情况下,以上因素赋值越大,集体的联结度就越高,个体感受到的集体温暖就越多。 ——观点 正比 相关链接 我们要加强集体建设,个人要在集体中不断做出相应努力,有正确的价值判断和积极行为选择,提高联结度,加深对集体的情感。 8 下雨了没带雨伞,同学和我打一把伞回家。 没考好不开心时,有好朋友的陪伴和安慰。 生病了,同学们打来问候电话。 过生日时小伙伴会送给我生日礼物和祝福 探究二:集体带给我们什么 同学们说一说:在集体中感受温暖的片段。 班级和学校集体给我们安全感、归属感 ——有一种被关爱的感觉。 我们散发光和热,彼此传递关爱和温暖。 9 探究二:集体带给我们什么 假如你是身在乌克兰的华人,看到此情此景你有什么感受? 祖国永远是我们强大的后盾,我们会获得安全感和归属感。 今年3月以来,国外新冠肺炎疫情形势突然严峻起来,142万海外留学的处境受到国家高度关注。为保障海外留学生的安全健康,中国政府已经派出临时包机飞往英国、美国等国家,接回一批处境困难的留学人员,同时,外交部源源不断地向中国留学生发放健康包、口罩、消毒用品等物资,帮助留学生解决面临的各种难题。 10 探究二:集体带给我们什么 当集体取得成绩受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。 这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。 集体取得荣誉、受到表彰或奖励时 欣慰、光荣、自豪、开心、 集体受到批评、惩罚时 不安、羞愧、伤心、自责、 积累和发展 情绪 情感 集体荣誉感 自豪 骄傲 集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。 集体荣誉感也是热爱集体、关心集体,自觉为集体尽义务,做贡献、争荣誉的道德情感,是一种积极的心理品质,激励人们奋发进取,有上进心的表现。 探究二:集体带给我们什么 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们会感到欣慰、开心、光荣、自豪;当集体受到批评、惩罚时,我们会感到不安、羞愧、伤心,甚至自责。这些情绪长期积累和发展,使人们对集体产生一种情感,这就是集体荣誉感。 荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。 12 ★2:集体带给我们什么?(温暖——情感+作用)P53-54 ①集体带给我们温暖,满足我们过集体生活的情感需要(总) ② 在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获 得安全感和归属感。我们散发光和热,彼此传递关爱和温暖。 ③在集体中,我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。 ★3:如何正确认识集体荣誉感?P54 ① 当集体取得成绩、受到表彰和奖励时,我们可以体验