3.2 青春有格 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

这是我们熟悉的田字格,为什么刚学写字的时候需要用田字格呢? 对汉字的书写起到了规范、引导的作用 和写字一样,做任何事情都不能出格。 由这个“格”字,你想到了什么? 你如何理解这些语句中的“格”? “我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。” “言有物而行有格也。” “道之以德,齐之以礼,有耻且格” 这句诗意思是我希望朝廷重新振作精神,不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。“格”指规格或方式。 这句意思是说话要有内容,行动要体现出本人的品格、原则。“格”指内在道德与外在行为的统一。 “有耻且格”的意思是人有知耻之心,且能自我检点而恪守正道。 “格”指用人标准、行为规范、 道德准则。 我们做人,总会受到一些规则的约束,总有一些界限不能逾越。 青 春 有 格 青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明自己;但青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。古人云,君子有所为,有所不为,我们要让青春有格。 第三课 第二框 青春有格 知识网络 ① ② ③ ④ 4-2青春有格 行己有耻 4、怎样做到“止于至善”? 3、内涵: 5、好榜样的作用有哪些? 止于至善 2、如何做到“行己有耻”? 1、含义: ★ ★ ★ ① ② ③ ④ ⑤ (青春探索的底线) (精神境界) 4 行 己 有 耻 阅读第一目:行己有耻,思考下面问题: 1.“行己有耻”的含义。 2.怎样做到“行己有耻”? 探究一:行己有耻 意思: 一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。 “人有耻,则能有所不为” 意思: 人只有知道什么是可耻的,才知道什么事不能做。 1.“行己有耻”的含义 你知道生活中耻的行为吗?对此,你有什么看法? 我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。 “行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力 “行己有耻”的要求 孟子说:“羞恶之心,义之端也。” “羞恶之心” 的作用: 引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。 规则要自觉主动遵守,而不是被动被迫遵守,要做到从内心自愿遵守,不自欺。 ——要慎独。 真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇。 “行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。 “行己有耻”的要求 生活中处处有规则,这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如,不伤害别人,不说谎、不欺骗,遵纪守法,相互尊重,信守承诺...... 思考:有人认为:只要不被发现,说谎、欺骗也可以的。你如何看待这一观点呢?为什么? 《人民日报》点评:演艺人员,是社会文化价值观念传播的重要主体,演艺人员若触犯法律,自有法律严惩;在不触犯法律底线的基础上,如若违背公序良俗并造成恶劣影响,行业严惩,也绝不会手软。 思考:对劣迹艺人的惩罚给我们带来什么启示? 行已有耻要求我们树立法律底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。 “行己有耻”的要求 “行己有耻”的要求 “行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。 腾讯游戏《关于寒假暨春节假期未成年人游戏限玩的通知》,2022年寒假暨春节假期前后,腾讯游戏旗下在中国大陆地区运营的网络游戏,面向未成年人的游戏限玩时间,都进行了具体规定,除周末和春节假期的每日20-21时限玩时段外,其余时间未成年人均无法进入游戏体验,可登录总时长不超过14小时 思考:你如何看待这项规定?给我们什么启发? ⑤行已有耻更需要我们需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力 未成年人自我控制力较差,容易沉迷网络游戏。这项规定能够提升未成年人抗诱惑的能力,提升自控力。 “行己有耻”的要求 状元成才路 12 c. b. a. 课堂笔记: 1.“行己有耻”的含义。P28 一个人行事,凡自己认为可耻的就不要去做。 ★2.怎样做到“行己有耻”?P28-29 ①我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。 ②我们要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。 ③我们要真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇 ④我们要树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反 法律的事情坚决不做。 ⑤“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。 止 于 至 善 阅读课本第一目:行己有耻,思考下面问题: 3.“止于至善”的内涵。 4.怎样做到“止于至善”? 5.好榜样的作用? “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。” 止:达到 ;至:最 止于至善:到达最完美的境界,将善发挥到极点。 《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显,在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习,在于使人达到完美的境界。 探索新知 探究二、止于至善 人无德不立,一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行,在与关爱他人,在于明大德,守公德,严私德,在于不断追求更高尚的道德境界。 3.“止于至善”的内涵:P29 “止于至善”是一种“虽不能至