第八单元语文复习（课件）部编版语文六年级上册

统编六上语文第八单元 复习 【主题】走近鲁迅 【语文要素】借助相关资料，理解课文主要内容。 【习作】通过事情写一个人，表达出自己的情感。 25《少年闰土》 【出处】鲁迅的短篇小说《故乡》。 【主要内容】课文通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 【易错字】 字形：拜 缚 多音字：正（zhènɡ正好 zhēnɡ正月） 撒（sā撒手，撒谎 sǎ撒种） 供（ɡònɡ供奉 ɡōnɡ供给jǐ） 【课文构成】 第一部分：描述记忆中闰土看瓜刺猹的场景。 第二部分：“我”和闰土相识原因，初识的情景。 第三部分：“我”和闰土相处（重点是闰土讲的四件新鲜事）。 第四部分：“我”和闰土的分别和友谊。 【重点】 正面描写：通过外貌、语言、动作、神态描写刻画闰土这个人物形象。 侧面描写：文中反复写“我”“并不知道”“也没有知道”“素不知道”，“我”和朋友们“所不知道”，一方面借“我”的孤陋寡闻衬托出闰土的见多识广，另一方面体现出“我”对自己那“只看见院子里高墙上的四角的天空”的生活环境的不满，流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。 【闰土在“我”心中的形象】 月下看瓜刺猹—— 初次相识闰土—— 讲新鲜事的闰土—— 机智勇敢 纯朴 聪明能干，见多识广 【练习】 结合句子理解词语。 他和我仿佛年纪。（ ） 那是我的父亲还在世，家景也好。（ ） 我素不知道天下有这许多新鲜事。（ ） 差不多 家境 从来 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 1.最后一句话中的“他们”是指 。“院子里高墙上的四角的天空”是指 。“只”表达了 。 2.以下理解不正确的是（ ）。 A.选文表达了“我”对整天被关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满。 B.选文表现了“我”对闰土那种丰富多彩的生活的向往。 C.选文说明“我”与往常的朋友过的是高墙大院的富裕生活，看不起穷困的闰土。 “我”往常的朋友 生活的天地非常狭窄 对狭窄生活环境的不满 C 26《好的故事》 【背景】 本文选自鲁迅的散文诗集《野草》，创作于1925年。当时鲁迅先生生活在被北洋军阀统治下的北京，切身感受到社会的黑暗，就像处于异常“昏沉的夜”。鲁迅先生在梦境中看见了远方水乡的美丽风景，但这一风景刚出现即消逝，表现出他的怅惘和失望，课文中对梦境里那“好的故事”的描绘，表现出鲁迅先生对美好生活的向往。 1.本文写于现代文学初创时期，语言表达与现在不完全一样，有些词语比较难懂。初读课文时，遇到难懂的词语可以先跳过去。再读课文时，试着联系上下文理解它们的意思。 文创初期：石油 鞭爆 膝髁 蒙胧 伽蓝 皱蹙 虹霓 现在： 煤油 鞭炮 膝盖 蒙眬 寺庙 皱缩 彩虹 【理解词语的方法】联系上下文，先猜测，再考证；有的词语知道大概意思即可，如“伽蓝”是一种建筑物，“斑红花”是一种花；有的词语需要查找资料理解意思。 2.结合阅读链接中的材料，说说对课文最后两个自然段的理解。 【点拨】阅读课后的“阅读链接”，结合《野草》的资料，了解这部散文集中象征手法的广泛运用，并结合资料，具体了解“梦境”和“昏沉的夜”的象征意义，从而体会作者的思想感情。 【回答例举】作者的“梦境”中展现出来的是美好的生活，虽然现实是黑暗的，是“昏沉的夜”，是让作者迷惘和失望的，但是作者追求美好的事物，相信他看见了好的故事，美好的生活一定会到来。 27《我的伯父鲁迅先生》 【主要内容】 本文是周晔写的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。。 【易错字】 驰骋chěnɡ，尴尬ɡān ɡà ，戛jiá然而止 【结构】 第一部分是果——鲁迅先生受到人民的爱戴。 第二部分是因——鲁迅先生受爱戴的原因。（五件事：谈《水浒传》，笑谈“碰壁”，燃放花筒，救助车夫，关心女佣） 【人物形象】 谈《水浒传》： 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”临走时，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。 通过动作、语言的描写，写出鲁迅的率真、有情趣，对晚辈的热情关怀、谆谆教诲。 笑谈“碰壁”： “我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“你想，四周黑洞洞的还不容易碰壁吗？” 通过