第2节 弹力（双基过关+考点突破）-2022-2023学年八年级物理下册通关讲义（人教版）

第2节 弹力 双基过关 知识点一、弹力： 1.弹性和塑性 （1）弹性 ①概念：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 ②典型物体：橡皮筋、撑杆、直尺、弹簧等。 （2）塑性 ①概念：有些物体，形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种形质叫作塑性。 ②典型物体：橡皮泥、面团、铁丝等。 2.弹性形变和塑性形变 （1）弹性形变：对于弹性物体（具有弹性的物体），其形变后能自动恢复原状，这种形变叫弹性形变。 （2）塑性形变：物体形变后不能自动恢复到原状的形变叫塑性形变。 3.弹性限度：物体的弹性有一定的限度，超过这个限度物体就不能恢复到原来的形状，这个限度就是弹性限度。 4.形变的普遍性：任何宏观的物体都能发生形变，只是有的比较明显，可以直接看到，有的不那么明显，用肉眼很难直接观察到。对于微小形变可以通过转换法间接观察。如用手挤压玻璃瓶时，玻璃瓶的形变很难直接观察，我们可以给玻璃瓶装满水，瓶口插入透明的细管、密封，此时挤压瓶壁时，可以观察到细管中液面的升降来间接知道玻璃瓶发生了形变。 5.弹力 （1）概念：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。 （2）产生条件： ①两个物体直接接触。 ②物体间挤压发生弹性形变。 两个条件必须同时具备，缺一不可。 （3）弹力的三要素： ①大小：与物体的弹性强弱和形变程度有关。同一物体，形变程度越大，弹力越大。 ②方向：与施力物体形变的方向相反，指向施力物体恢复原状的方向。 ③作用点：在两物体的接触面上，在受力物体上。 注：①面面接触的物体产生的弹力，弹力的方向垂直于接触的表面； ②点面（线）接触的物体产生的弹力，垂直于面（线）； ③弹簧产生的弹力沿轴线，指向弹簧伸长（收缩）的方向； ④轻绳产生的弹力沿绳，指向绳收缩的方向； ⑤轻杆产生的弹力可能沿杆，也可能不沿杆，指向杆伸长（收缩）的方向。 6.弹力的理解 （1）有弹力必有形变；有形变不一定有弹力，只有弹性形变才会产生弹力。 （2）弹力是接触力，物体不接触不会产生弹力。 （3）生活中的推力、拉力、压力、支持力都是弹力。 （4）弹力是由施力物体发生弹性形变产生的，作用在受力物体上。 基础自测： 1．通常情况下，表现为塑性的物体是（　　） A．面团 B．弹簧 C．钢尺 D．乒乓球球拍 2．下列物体发生弹性形变的是（　　） A．用手捏橡皮泥 B．自行车的车座用久了与新的时候不一样 C．玩弹弓时不小心把橡皮筋拉断了 D．王强同学反复拉弹簧健身器锻炼身体 3．如图所示是用手压弹簧的示意图，下列选项中是由于弹簧形变产生的力是（　　） A．弹簧对手的作用力 B．手对弹簧的压力 C．地面对弹簧的支持力 D．弹簧的重力 4．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　　） A． 妈妈对婴儿车的推力 B．花瓶对桌面的压力 C．磁铁对小球的吸引力 D． 绳子对小车的拉力 5．下列物体不能产生弹力的是（　　） A．压弯的锯条 B．踩着的足球 C．拉开的皮筋 D．砸扁的铁丝 6．下列物体中没有弹力存在的是（　　） A．没有发生形变的弹簧 B．竖直悬挂着钩码的弹簧 C．拉开的弓 D．被拉长的橡皮筋 知识点二、弹簧测力计 1.力的测量工具 测量力的大小的工具叫作测力计，常见的测力计有多种，如托盘秤、弹簧秤、握力计、拉力计、弹簧测力计等。 2.探究弹簧的形变量与弹簧受到的弹力的关系 （1）弹簧的形变量：即弹簧的伸长量或压缩量，用△x表示，，l为形变后的长度，l0为弹簧的原长。 （2）实验表面：在弹簧的弹性限度内，弹簧的形变量△x与弹簧的弹力F成正比。 （3）公式：。k为比例常数，叫弹簧的劲度系数，由弹簧本身的材料、长度、横截面积等因素有关，与弹簧的弹力F和形变量△x无关。 3.弹簧测力计 （1）原理：在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比。 （2）构造：吊环，弹簧，指针，刻度板，挂钩。 （3）使用 ①使用前 a.轻轻地来回拉动挂钩几次，防止卡壳，摩擦； b.观察弹簧的量程和分度值，便于读数； c.观察指针是否指在零刻度线上，若不在，需调零。 ②使用时 a.所测的力不能超过其量程，否则会损坏测力计； b.拉力的方向要与弹簧的轴线一致，避免摩擦； c.读数时视线要垂直于刻度板； d.记录数据要带单位，弹簧测力计的示数不需要估读。 基础自测 7．一原长10cm的弹簧受到5N的拉力时，伸长了2.4cm，那么在弹性限度内，该弹簧的长度变为13.6cm时，受到了多大的拉力（　　） A．6.8N B．7.5N C．5.5N D．8N 8．如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F 均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（　　） A．L