第1节 力(分层作业)-2022-2023学年八年级物理下册通关讲义(人教版)

2023-01-04
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第1节 力
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 12.93 MB
发布时间 2023-01-04
更新时间 2023-04-09
作者 小乔
品牌系列 -
审核时间 2023-01-04
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1节 力 [基础达标练] 知识点1 力 1.在国际单位制中,力的单位是(  ) A.米(m) B.牛顿(N) C.千克(kg) D.米/秒(m/s) 2.下列关于力的说法中(  ) ①力不能离开物体而存在;②有受力物体时,一定有施力物体;③两个物体只要相互接触就一定产生力的作用;④两个物体不接触就不能产生力的作用 A.只有①②正确 B.只有②④正确 C.只有①③正确 D.只有②③正确 3.在菜市场买了一条鱼,用绳子捆住,手握绳子提起这条鱼,鱼受到拉力,则此拉力的施力物体是(  ) A.鱼 B.绳子 C.手 D.地球 4.踢足球时,脚对足球施加力的作用,脚感到痛。使脚感到痛的力的施力物体是___________,受力物体是___________。 知识点2 力的作用效果 5.力在生活中无处不在,如图所示四个情境中,力的作用效果主要使物体发生形变的是(  ) A. 足球在摩擦力作用下越滚越慢 B. 弓在拉力作用下形状发生改变 C. 汽车在牵引力作用下加速运动 D. 树上的苹果在重力作用下落地 6.下列情境中,物体的运动状态没有发生改变的是(    ) A.正在弯道上速滑的运动员 B.从桌面上正在掉向地面的书本 C.被向上抛出的篮球 D.沿直滑梯匀速下滑的小孩 7.调皮的小王把小树拉弯了,它改变了树的______;松手后,树叶飘落,树叶的______发生改变。 知识点3 力的三要素和示意图 8.下列因素不会影响力的作用效果的是(  ) A.力的方向 B.力的大小 C.力的作用点 D.力的单位 9.用水平力推矿泉水瓶的下部,矿泉水瓶沿桌面滑动,说明力可以改变物体的______,改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部,矿泉水瓶被推倒,说明力的作用效果与力的______有关。 10.如图所示,分别在A、B、C三点处用垂直于门方向的力推门,感觉 ___________(填“A”、“B”或“C”)点处较容易,该实验说明力的作用效果跟力的 ___________(填“大小”、“方向”或“作用点”)有关,成语“风吹草动”中的施力物体是 ___________。 11.力有三要素,分别是______、方向、作用点。仔细观察图,出现这种现象是由于力的作用效果跟力的______有关。 12.如图所示,在用扳手拧螺母时,手握在C处比握在A处和B处更容易拧动,这说明力的________能影响力的作用效果;大部分螺母在旋紧时要按顺时针方向施力,拧下时要按逆时针方向施力,这说明力的________能影响力的作用效果。 13.在图中,小球受到绳子的拉力F大小为10牛,用力的图示法画出拉力F。 知识点4 力的作用是相互的 14.为了纪念物理学家_____在经典力学中的贡献,人类以他的名字命名了力的单位;我国选手苏炳添是第一个跑进10秒大关的黄种人,具有里程碑的意义。他起跑时用力向后蹬起跑器,身体迅速向前运动,说明物体间力的作用是_____的。 15.2020年7月23日,我国用长征五号遥四运载火箭,成功将第1颗火星探测器“天问一号”送入既定轨道,预计2021年5月择机着陆火星表面。如图是火箭发射升空时的情景。火箭升空时,根据物体间力的作用是______,使火箭获得上升的推力,该力的施力物体是______(填“空气”或“喷出的气体”)。 16.如图所示是游客划船时的照片,游客用桨向后划水,船会加速向前运动。推动人和船向前运动的力的施力物体是 _____。此现象说明力的作用是 _____。同时也说明力可以 _____。 [能力提升练] 17.如图所示实验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是(  ) A.磁铁对小铁球没有作用力 B.力可以改变小铁球的运动方向 C.力可以使小铁球发生形变 D.物体间力的作用是相互的 18.如图,为了探究力能够使物体产生形变,小枫同学找来了玻璃瓶,带孔的橡皮塞,玻璃管,水等实验器材,关于他选择器材和实验操作方法正确的是(  ) A.选择椭圆形的厚玻璃瓶、并装满水,并选择细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中,盖紧,沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶,仔细观察细管中的水面高度的变化 B.选择圆柱形的厚玻璃瓶、并装半瓶水,并选择细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中,盖紧,沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶,仔细观察细管中的水面高度的变化 C.选择椭圆形的厚玻璃瓶、并装半瓶水,并选择粗玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中,盖紧,沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶,仔细观察细管中的水面高度的变化 D.选择椭圆形的厚玻璃瓶、并装半瓶水,并选择细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中,盖紧,

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