北京市海淀区2022-2023学年高一上学期期末练习历史试卷

海淀区高一年级练习 历 史 2023.01 第一部分 本部分共30题，每题2分，共60分。每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.距今约4300—4000年的陶寺都城遗址位于山西襄汾东北处，该遗址中部的宫城被围墙环绕，内有多处大型夯土建筑基础。8座大型墓发现随葬品200多件，但众多的小型墓几乎没有随葬品，墓葬的随葬品差异巨大。由以上考古发现可以推断当时历史状况是 A.长江流域最早进入文明社会 B.出现了私有制，阶级分化明显 C.中国历史上第一个王朝诞生 D.宗法制、分封制成为统治基础 2.商周时期，“国之大事，在祀与戎”。下列文物够体现此历史特征的有  A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.右表为某同学总结商鞅变法的部分内容。若完善此表， 在经济方面可添加的措施是 A.奖励耕织，重农抑商B.严刑酷法，轻罪重罚 C.与民休息，轻徭薄赋D.什伍连坐，相互监督 4.知识结构图可帮助我们理清历史知识间的联系。 右图空白处应填写的是 A.汉武帝B.董仲舒 C.张骞D.卫青 5.某同学在学习中发现以下两则学习材料。从材料甲到 材料乙可推断的正确结论是 材料甲 材料乙 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——［汉］司马迁《史记》 江南之为国盛矣 地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。 ——［南朝］沈约《宋书》 A.南方经济发展超过北方 B.江南地区人地矛盾突出 C.南方是当时的政治中心 D.江南地区经济得到发展 6.下面是某同学学习“隋唐制度的变化与创新”一课后摘录的笔记。笔记内容反映的是 科举制使出身社会中下层的读书人通过相对平的考试参与政权，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。 A.科举制形成的背景 B.科举制演进的历程C.科举制考试的内容 D.科举制实施的影响 7.安史之乱后，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接控制土地日益减少，财政收入下降。为改变此种情况，唐政府采取的措施是 A.推行均田制 B.打击豪强地主 C.实行两税法 D.推广以庸代役 8唐朝时鉴真六次东渡日本传授佛法。日本、新罗等国常派学问僧到长安求法。唐朝后期，不少海路来华的商人也在广州、泉州等地定居。以上史实描述的是唐朝时期 A.商品经济迅速发展 B.政治制度的创新C.中外经济文化交流 D.文学艺术的繁荣 9.下图所示中央政治权力分配示意图形成于 A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.宋朝 10.《辽史•百官志》记载：契丹“官分南北，以国制待契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事情。”由此可知辽政治的特点是 A.中央机构分权制衡 B.地方政权悉仿汉制C.行政管理因俗而治 D.崇文抑武君主专制 11.边疆治理为历朝所重视，若为右表命 名，正确的是 A.西汉的边疆治理 B.隋唐的民族关系 C.两宋的民族关系 D.元朝的边疆治理 12.宋元时期经济较之前代有明显的发展。下列史实能为此观点提供证据的有 ①稻麦复种制的推广提高了粮食产量②五大名窑所产的瓷器扬名中外 ③外贸税收成为国库的重要财源④关中地区成为全国的经济重心 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.运河的开凿促进了社会发展。右图所 示两条运河的共同之处是 ①都以洛阳作为运河中心 ②巩固了统一多民族国家 ③加强了南北方经济交流 ④保障了都城的物资供应 A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④  14.郑和船队主要通过赏赐、贸易等方式向东南亚各国输入瓷器、丝绸、铁制农具等产品，当地的国王也派出使臣来华，如爪哇国“国王常差头目以船只装载方物进贡中国”。以上现象可以说明郑和下西洋 A.远洋航行的主要目的是经贸交流 B.大大增加了明朝财政收入 C.促进了与东南亚各国的友好交往 D.有效抵御了西方殖民侵略 15.以下两则史料记录了 17世纪苏州丝织业的情况，从史料中可以推断明朝苏州丝织业出现的新特点是 吴民生齿最繁，恒产绝少，家杼轴而户纂组，机户出资，织工出力，相依为命久矣。 ——《明神宗实录》 我市吴民，罔籍田业，大户张机为生，小户趁织为活……两者相资为生久矣。 ——蒋以化 A.生产自给自足 B.自由雇佣劳动C.产品远销海外 D.商帮控制市场 16.历史人物在历史发展中发挥着重要作用。下列历史人物对中国历史发展的贡献是 A.抵御外来侵略，捍卫国家主权B.发动武装起义，反抗阶级压迫 C.致力科技发明，推动经济发展D.促进文化交流，传播中华文明 17.以下是某同学的读书笔记，从笔记内容判断，他正在了解的历史事件是 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 18.如果研究维新变法思潮的具体内容，可查阅的原始史料是 19.下列各项是