1 大青树下的小学（课件）部编版语文三年级上册

人教版语文三年级上册一单元 大青树下的小学 大青树下的小学 主讲人:稻小壳 时间:20XX.XX 1 1 学习目标 2 走近作者 3 本课生字 4 课文精讲 6 归纳总结 5 课后作业 目录 CONTENTS 2 学习目标 学习目标 PART.01 大青树下的小学第一章节 3 学习目标 01 认识“坝、汉”等10个生字;(重点) 会写“晨、绒”等13个生字;(重点) 正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语;(重点) 有感情地朗读课文,想象课文描写的画面;(重点) 了解大青树下的小学学生幸福的学习生活,体会课文表达的自豪和赞美之情。 (难点) 02 —Learning goals— 4 走近作者 走近作者 PART.02 大青树下的小学第二章节 5 走近作者 —Approach the author— 云南人,现代著名作家,中国作家协会会员,主要致力于儿童散文和散文诗创作。 吴然(1946年生) 《歌溪》、《一碗水》、《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。 主要作品 替换作者图片 6 本课生字 本课生字 PART.03 大青树下的小学第三章节 7 我会认 —I will confess— bà hàn yàn bàn yáng 坝 汉 艳 扮 扬 dú shuāi jiāo fèng jié 读 摔 跤 凤 洁 8 我会写 —I will write— chén róng fú 晨 绒 服 上面“日”和下面的“辰”都略宽 上下结构 早晨 左边“纟”和右边的“戎”都略窄 左右结构 “月”字要细窄右上边横折钩要扁小、左边竖要长 左右结构 绒毛 衣服 9 我会写 —I will write— zhuāng dú yǐng 装 读 影 上面“壮”和下面的“衣”都略宽 上下结构 装扮 读书 影子 左边“讠”和右边的“卖”都略窄 左右结构 景字要写窄、右边三撇上下排列、下撇要长。 左右结构 10 我会写 —I will write— qiú hàn yàn 球 汉 艳 左边“王”和右边的“求”都略窄 上下结构 足球 汉字 鲜艳 由左边“氵”和右边“又”组成 左右结构 左边“丰”和右边的“色”都略窄 左右结构 11 我会写 —I will write— bàn jìng tíng 扮 静 停 左边“扌”和右边的“分”都略窄 左右结构 打扮 安静 停止 cū 粗 粗心 左边的“青”和右边的“争”都略窄 左右结构 “亭”字上下要写紧凑,中间一的横稍长 左右结构 左边“米”和右边的“且”都略窄 左右结构 12 词语积累 —Accumulation of words— 鲜艳 修饰装扮出来的样子。 枝干 打扮 好奇 粗壮 绚丽多彩 绚丽,灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。 鲜明而美丽。 指粗大而结实。 树木的主干与旁支。 对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 13 课文精讲 课文精讲 PART.04 大青树下的小学第四章节 14 划分结构 —Divide the structure— 课文是从哪几个方面介绍这所小学的? 上学路上 来到学校 上课了 下课了 第三部分(第4自然段):表达了对可爱的民族学校的喜爱之情。 第一部分(第1自然段):写早晨,各民族的孩子穿着不同的服饰来到学校,把学校装扮得绚丽多彩。 第二部分(第2、3自然段):写课上、课下同学们一起友好快乐地生活学习。 15 课文精讲 —Lectures— 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。 上学路上 “从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。 运用“有…有…有…还有…”的句式,体现了这所学校的民族特色,表明学校的学生多,而且都是来自不同的民族。 16 课文精讲 —Lectures— 大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。 01 绚丽多彩:五彩缤纷,多姿多彩。 来到学校 这所小学是一所美丽而团结的小学。 那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。 02 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘杨的国旗敬礼。 03 排比的修辞手法,表现同学们天真可爱、有礼貌和热爱祖国的特点。 17 课文精讲 —Lectures— 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。 上课了 衬托手法:突出上课时“安静”的美、和谐的美,同时衬托了同学们读书声音的好听。 18 课文精讲 —Lectures— 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了 从侧面衬托了孩子们生活得很快乐。这是一所充满欢乐祥和气氛的学校。 19 课文精讲 —Lectures— 古老的铜钟,挂在