1.4 有理数的加法 小节测试 2022-2023学年北京课改版数学七年级上册

1.4 有理数的加法 — 小节测试 — 一、选择题 1、已知|m|＝5，|n|＝2，且n＜0，则m+n的值是（　　） A．﹣7 B．+3 C．﹣7或﹣3 D．﹣7或3 2、在一个峡谷中，测得A地的海拔为﹣11米，B地比A地高15米，则B地的海拔为（　　） A．4米 B．﹣4米 C．26米 D．﹣26米 3、下面结论正确的有（　　） ①0是最小的整数；②在数轴上7与9之间的有理数只有8；③若a+b＝0，则a、b互为相反数；④有理数相加，和不一定大于其中一个加数；⑤1是绝对值最小的正数；⑥有理数分为正有理数和负有理数． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4、如图3×3的正方形方格中共有9个空格，小林同学想在每个空格中分别填入1、2、3个数字中的一个，使得处于同一横行、同一竖列、同一对角线上的3个数字之和均不相等．你认为小林的设想能实现吗？（　　） A．一定可以 B．一定不可以 C．有可能 D．无法判断 5、体育课上的口令：立正，向右转，向后转，向左转之间可以相加．连接执行两个口令就把这两个口令加起来．例如：向右转+向左转＝立正；向左转+向后转＝向右转．如果分别用0，1，2，3分别代表立正，向右转，向后转，向左转，就可以用如图所示的加法表来表示，在表中填了部分的数值和代表数值的字母．下列对于字母a，b，c，d的值，说法错误的是（　　） A．a＝0 B．b＝1 C．c＝2 D．d＝3 6、在某航展上，一架“J﹣20”飞机在某一高度开始进行10min的特技表演，然后每隔2min记录一次该飞机高度变化，5次记录数据如下：（注：正号表示比前一次记录高，负号表示比前一次记录低）+1.5km，﹣3.2km，+0.5km，﹣2km，+4km．在上述5次记录时，飞机的实际高度最低是哪次（　　） A．第2次 B．第3次 C．第4次 D．第5次 7、计算（﹣3）+（﹣2）的结果等于（　　） A．﹣5 B．﹣1 C．5 D．1 8、计算：（﹣3）+5的结果是（　　） A．﹣2 B．2 C．8 D．﹣8 9、在一次数学活动课上，老师将1～10共十个整数依次写在十张不透明的卡片上（每张卡片上只写一个数字，每一个数字只写在一张卡片上，而且把写有数字的那一面朝下）．他先打乱这些卡片的顺序，然后把甲、乙、丙、丁、戊五位同学叫到讲台上，随机地发给每位同学两张卡片，并要求他们把自己的两张卡片上的数字之和写在黑板上，结果分别是：甲12、乙4、丙15、丁6、戊18．根据以上信息，判断错误的是（　　） A．丙同学的两张卡片上的数字是7和8 B．戊同学的两张卡片上的数字是8和10 C．丁同学的两张卡片上的数字是2和4 D．甲同学的两张卡片上的数字是5和7 10、﹣3+2的结果是（　　） A．﹣5 B．1 C．﹣1 D．﹣6 二、填空题 11、计算：3+（﹣2）＝　 　． 12、早上气温﹣15℃，中午上升10℃，则中午的气温是 　 　℃． 13、某日凌晨时气温为﹣1℃，到中午气温上升5℃，则中午的气温 　 　℃． 14、用标有1克，2克，6克的砝码各一个，在一架无刻度的天平止称量重物．如果只在天平的一端放砝码，另一端放重物，那么可以称出的不同克数的重量共有 　 　种． 15、如图，约定：上方相邻两数之和等于这两数下方箭头共同指向的数． 示例：，即4+3＝7．问题：如图当y＝﹣2时，n的值为 　 　． 16、已知|x|＝2，|y|＝5，且x＞y，则x+y＝　 　． 17、某校七年级举办的趣味“体育节”共设计了五个比赛项目，每个项目都以班级为单位参赛，且每个班级都需要参加全部项目，规定：每项比赛中，只有排在前三名的班级记成绩（没有并列班级），第一名的班级记a分，第二名的班级记b分，第三名的班级记c分（a＞b＞c，a、b、c均为正整数）；各班比赛的总成绩为本班每项比赛的记分之和．该年级共有四个班，若这四个班在本次“体育节”的总成绩分别为21，6，9，4，则a+b+c＝　 　，a的值为 　 　． 18、将九个数填在3×3的方格中，如果满足每横行，每竖列和每条对角线上三数之和都相等，则称为广义三阶幻方，如图，请根据广义三阶幻方中已给出的数，求出幻方的中间数是　 　． 19、计算：（﹣1008）+1009+2018+（﹣1）＝　 　． 20、小明存折中原有450元，取出260元，又存入150元，现在存折中还有　 　元． 三、解答题 21、请在如图的各个圆圈内填上适当的数，使每个圆圈里的数都等于与它相邻的两个数的和． 22、在一个3×3的方格中填写了9个数字，使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和相等，得到的3×3的方格称为一个三阶幻方． （1）在图1中空格处填上合适的数字，使它构成一个三阶幻方； （2）如图2的方格中填写了一