2022-2023学年九年级上学期期末复习素养训练化学试卷九

标签:
普通文字版
2023-01-03
| 5页
| 183人阅读
| 48人下载

内容正文:

2022-2023学年人教版初中化学九年级上学期期末复习素养训练卷九 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:_________ 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 5. 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cl 35.5 一、选择题:本题包括 14 小题,每小题 3 分,共 42 分。每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的,均不给分。 1.空气中体积分数为21%的是 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 2.推理是学习化学的一种重要的方法,下列推理得出的相关结论合理的是 A.阳离子一定带有正电荷,所以带正电荷的粒子一定是阳离子 B.氧化物中一定含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 C.化合物是由不同元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物 D.同种元素的粒子具有相同的质子数,所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素 3.2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法与这一主题不相符的是 A.使用新能源公交车 B.工业废水直接排放 C.积极参与植树造林 D.生活垃圾分类处理 4.硅和锗都是良好的半导体材料。已知锗原子序数为32,相对原子质量为72.59。以下说法错误的是 A.硅为非金属 B.硅的相对原子质量为28.09 C.①为72.59 D.锗原子是由原子核和核外电子构成的 5.学习化学能培养我们的学科素养,下列说法不正确的是 A.组成与构成:CO2和CO组成的元素相同,但是构成它们的分子却不同 B.模型与推理:同种元素的粒子具有相同的质子数,所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素 C.技术与责任:使用脱硫煤,减少二氧化硫等有害物质的排放,开展蓝天保卫战 D.实验与探究:往水样中加入肥皂水后振荡,出现较多泡沫,说明该水样是软水 6.下图是甲、乙两种粒子的结构示意图。下列有关两种粒子的说法中,合理的是 A.甲、乙两种粒子都不显电性 B.乙粒子在化学反应中易失去电子 C.甲粒子是金属阳离子 D.甲、乙两种粒子不能结合成化合物 7.利用催化剂将废气中的二氧化碳转化为燃料X,是实现“碳中和”的路径之一,该反应的化学方程式为CO2+3H2X+H2O,X的化学式为 A.CO B.CH4 C.CH3OH D.C2H5OH 8.下图为某反应的微观示意图。关于该反应说法正确的是 A.甲的化学式为CHO2 B.该反应涉及3种氧化物 C.反应前后分子种类不变 D.生成物丙和丁的分子个数比为1∶1 9.工业上用CH4和CO2制取合成气会产生积碳,如图是抗积碳示意图。有关说法错误的是 A.Ni基双金属催化剂可重复使用 B.反应前后元素的化合价均改变 C.反应前后原子种类和数目不变 D.合成气可合成多种化工产品,价值大 10.氨气可用来制造化肥,下图为工业上合成氨气的微观示意图,下列说法中错误的是 A.丙的化学式表示为N3H B.该反应属于化合反应 C.甲、乙、丙三种物质均由分子构成 D.参加反应甲、乙物质的质量比为3:14 11.取24.8g过氧化银(Ag2O2)在真空条件下加热至固体质量不再发生变化,产生3.2gO2,固体质量随温度的变化如图所示(图中各点对应固体均为纯净物)。下列说法正确的是 A.X→Y过程中,固体中银元素的质量分数逐渐减小 B.Y点对应的固体中银元素和氧元素的质量比为27:4 C.Z→W过程中产生的氧气质量为2.4g D.Z→W过程中发生的反应为 12.关于下列四种粒子的说法中,错误的是(     ) A.以上四种粒子分属于三种元素 B.上述粒子中有二个是离子,二个是原子 C.粒子Y若得到一个电子就可以变成原子 D.如果X和Y能形成稳定的化合物,则化学式应为XY2 13.已知FeCl3也可以催化H2O2的分解,现向一定量的H2O2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCl3溶液,充分反应(忽略水的挥发).下列图象正确的是(  ) A. B. C. D. 14.下列“一定

资源预览图

2022-2023学年九年级上学期期末复习素养训练化学试卷九
1
2022-2023学年九年级上学期期末复习素养训练化学试卷九
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。