5.1.3 不同价态含硫物质的转化（讲义）-【思维课堂】2022-2023学年高一化学同步精品备课系列（人教版2019必修第二册）

( 第五章 第一节 第3课时 不同价态含硫物质的转化 ) ( 学习目标： 1. 了解不同价态含硫物质之间的转化； 2. 能利用氧化还原反应原理设计不同价态物质之间的相互转化； 3. 能说出含硫物质进入大气的主要途径，知道二氧化硫进入大气能形成酸雨危害环境，增强环保意识。 ) ( 硫及其化合物转化 ) ( 知识整理 ) 1. 硫及其化合物的转化关系 SO2、SO3是酸性氧化物，H2SO3、H2SO4是酸，物质的类别可以帮助我们理解它们的性质。相同价态的不同含硫化合物间是通过酸碱反应规律联系在一起的。 2．含硫物质的连续氧化。 H2S ( 足量O 2 )SO2 ( O 2 /V 2 O 5 )SO3 ( H 2 O )H2SO4 S ( O 2 )SO2 ( O 2 /V 2 O 5 )SO3 ( H 2 O )H2SO4 3.含硫化合物的价态变化规律 当硫元素的化合价升高或降低时，一般升高或降低到其相邻的价态(化合价靠拢不交叉)，即台阶式升降，如可用下图表示： [注意]　相邻价态的同种元素的微粒间不发生氧化还原反应，如S和H2S、S和SO2、SO2和浓硫酸之间不发生氧化还原反应。 ( 硫元素转化 ) ( 知识整理 ) 1. 相同价态硫元素之间的转化 左图两种转化关系均属于相同价态硫元素之间的转化，从左到右的转化，加入碱可以实现；从右到左的转化，加入酸可以实现 2. 不同价态硫元素之间的相互转化 不同价态硫元素之间的相互转化主要通过氧化还原反应实现。上述转化中，从左到右，硫元素化合价升高，需加入氧化剂。从右到左，硫元素化合价降低，需加入还原剂。 ( 典型例题 ) 1．硫在空气中燃烧生成气体A，把气体A溶于水得溶液B，向溶液B中滴加溴水，溴水褪色，B变成C，在溶液C中加入Na2S产生气体D，把气体D通入溶液B得黄色沉淀E。A、B、C、D、E都含同一种元素。则A、B、C、D、E分别是(　 ) A．SO2、H2SO4、H2SO3、H2S、S B．SO2、H2SO3、H2SO4、H2S、S C．SO2、H2SO3、H2SO4、SO3、Na2S2O3 D．SO3、H2SO4、H2SO3、SO2、Na2S2O3 2．下列转化不能通过一步反应实现的是(　 ) A．H2SSO2 B．SSO3 C．SO2H2SO4 D．H2SO4(浓)SO2 3．物质的类别和核心元素的化合价是研究物质性质的两个重要角度。请根据如图所示，回答下列问题： (1)Y的化学式为______，检验Y所用的试剂是______。 (2)W的浓溶液与铜单质在加热条件下可以发生化学反应，反应的化学方程式为______________________________________________。 (3)欲制备Na2S2O3，从氧化还原角度分析，合理的是________(填字母)。 a．Na2S＋S　　　　　　　 b．Na2SO3＋S　　　 c．Na2SO3＋Na2SO4 d．SO2＋Na2SO4 (4)将X与SO2混合，可生成淡黄色固体。该反应的氧化剂与还原剂的物质的量之比为________。 ( 分层练习 ) 基础性——强调基础扎实 1．硫是生物必需的营养元素之一，下列关于如图所示的自然界中硫循环的描述正确的是(　 ) A．含硫杆菌及好氧/厌氧菌促进了硫的循环 B．硫循环中硫的化合物均为无机物 C．上述硫循环中硫元素均被氧化 D．烧煤时加石灰石，可减少酸性气体及温室气体的排放 2．和氢硫酸反应不能产生沉淀的是(　 ) A．Pb(NO3)2溶液　　　　　　 B．Na2S溶液 C．CuSO4溶液 D．H2SO3溶液 3．由下列元素形成的单质，不能实现如下转化关系的是(　 ) 单质氧化物酸(或碱)盐 A．C B．S C．Na D．Cu 4．下列关于不同价态含硫物质的转化实验，合理的是(　 ) A．图Ⅰ：0价→＋2价　　 　 B．图Ⅱ：0价→＋6价 C．图Ⅲ：＋4价→＋6价 D．图Ⅳ：＋6价→＋4价 综合性——强调融会贯通 5.硫化氢的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题。将H2S和空气的混合气体通入FeCl3、FeCl2和CuCl2的混合溶液中回收S，其转化如图所示(CuS不溶于水)。下列说法中不正确的是(　 ) A．过程①中，生成CuS的反应为H2S＋Cu2＋,CuS↓＋2H＋ B．过程②中，Fe3＋作氧化剂 C．回收S的总反应为2H2S＋O2,2H2O＋2S D．过程③中，各元素化合价均未改变 6．（2022·安徽黄山下学期期末）下图是硫元素的常见化合价与部分含硫物质类别的对应关系图，下列说法正确的是 A．X、Z都可以被W的浓溶液氧化 B．W的浓溶液使胆矾变白，说明W的浓溶液具有脱水性 C．Z具有漂白性，所