第28讲 生长素的发现及生长素的生理作用-备战2023年高考生物一轮复习全考点精讲课堂（新教材）

第十二单元 植物生命活动的调节 植物生命活动的调节 基因表达调控 植物的激素调节 环境因素参与调节 包括 相互作用 主要包括 六大类 生长素 赤霉素 细胞分裂素 油菜素内酯 脱落酸 乙烯 主要包括 光、温度、重力等 有关原理在生产实践上的应用 包括 植物生长调节剂的应用等 章节知识体系 第1课时 生长素的发现及其生理作用 第十二单元 植物生命活动的调节 CONTENT 目 录 考点分析 01 通过对生长素发现过程中相关实验的分析，领悟科学实验的方法和技巧。 02 03 了解生长素的产生、运输和分布。能设计实验验证生长素的极性运输。 理解生长素的生理作用及特点，能绘制并解读生长素作用特点的曲线。了解生长素作用特点在生产实践上的运用。 4 一、植物生长素 2、生长素的发现过程 1、植物的向光性 （1）概念 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。 （2）适应意义 使植株获得更多的阳光，通过光合作用制造更多的有机物，有利于植物的生长。 （1）达尔文实验 ① ② ③ ④ 向 光 弯 曲 生 长 不 向 光 弯 曲 不 向 光 弯 曲 向 光 弯 曲 生 长 ③④对照：说明胚芽鞘感受光刺激部位为尖端； ①②对照：说明胚芽鞘生长和向光弯曲与尖端有关； 实验观察到弯曲是从上部向下部不断延伸 推测：胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快。 5 一、植物生长素 2、生长素的发现过程 （2）詹森实验 琼脂：水溶性物质可透过 云母：致密不通透 为什么设置①作为对照？ 影响胚芽鞘向光弯曲生长的到底是尖端这种结构本身，还是尖端产生了某种“影响” 胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部 实验结论： 6 一、植物生长素 2、生长素的发现过程 （3）拜耳实验 黑暗中 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀 实验结论： 实验为什么要在黑暗中进行？ 排除受光不均匀对实验结果的影响 一、植物生长素 2、生长素的发现过程 （4）温特实验 琼脂 胚芽鞘尖端中的物质 可转移到琼脂块中 如何设置对照实验？ 用没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块代替接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，其他与实验组相同 实验结论： 胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的某种化学物质引起的。 温特将其名为“生长素”时，但并没有提取出这种物质。 一、植物生长素 2、生长素的发现过程 （5）生长素的提取 ①1934年，科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质——吲哚乙酸（IAA）。 ②由于生长素在植物体内的含量极少，直到1946年人们才从高等植物中将其分离出来，并确定它也是IAA。植物体内还有苯乙酸（PPA）、吲哚丁酸（IBA）等与IAA相同效应的物质，它们都属于生长素。 人体没有分解生长素的酶 生长素是一类物质，包括IAA等 吲哚乙酸化学结构式 元素组成：C、H、O、N 一、植物生长素 3、植物向光性的解释 （1）经典解释 植物的向光性是由生长素分布不均匀造成的：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀， 从而造成向光弯曲。 背光面生长比向光面快 向下运输 向下运输 侧向运输 尖端产生的生长素运输到尖端下部发挥作用 生长素多 生长快 生长素少 生长慢 （2）其他解释 有学者根据一些实验结果提出，植物向光性生长， 是由单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的。 关于植物向光性生长的原因， 目前还有争议。 二、生长素的合成、运输与分布 芽、幼嫩的叶和发育中的种子 色氨酸 生长旺盛 生长素 （1）极性运输(图中红色箭头示意)：在胚芽鞘、幼叶、幼根和芽等幼嫩组织中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输。极性运输是一种主动运输。 1、合成部位 主要是　　　　　　　　　　　　　　。  2、来源 由　　　 转变而来。  3、分布部位 植物体各器官中都有分布，相对集中地分布在　　　　 的部分。 4、 运输 （2）非极性运输：在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输。 （3）横向运输：在胚芽鞘尖端、芽尖和根尖等顶端部位，受到外界单向刺激(如单侧光、重力等)的作用下发生。 如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形 成层、发育中的种子和果实等处。 生长素在韧皮部可以通过筛孔进行非极性运输（不涉及跨膜），不属于跨膜运输 11 三、生长素的生理作用 1、生长素的生理作用 （1）在细胞水平上 生长