浙江杭州临平区2022-2023学年上学期四年级科学期中阶段性练习题

A. 主食和副食 B. 含蛋白质和不含蛋白质 C. 动物类食物和植物类食物 30. 写字的声音可以通过（ ）传播到紧贴在桌面的耳朵里。 A. 笔 B. 空气 C. 桌面 31. 下列关于呼吸的说法错误的是（ ）。 A. 吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程 B. 人呼吸时，吸进去的气体和呼出来的气体成分最多的都是氮气 C. 人呼一次气和吸一次气算两次呼吸 32. 小明用同一种橡皮筋安装了右图所示装置来研究声音， 甲绷得最松、乙其次、丙绷得最紧，橡皮筋发出声音最高 的是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 33. 一般情况下，成年男子比成年女子发出的声音（ ）。 A. 低 B. 高 C. 弱 34. 小明用相同大小的力从粗到细依次拨动同一把吉他的弦，声音的变化是（ ）。 A. 从强到弱 B. 从高到低 C. 从低到高 35. 一个四年级学生的肺活量是 1000毫升，下列说法正确的是（ ）。 A. 如果是女生的话，属于不正常 B. 如果是男生的话，属于不正常 C. 不管是男生还是女生，都属于正常 三、综合题 36. 把下面相关的内容用线连起来。 用力拨动尺子 振动速度快 听到的声音强 轻轻拨动尺子 振动速度慢 听到的声音弱 敲击长风铃管 振动幅度大 听到的声音高 敲击短风铃管 振动幅度小 听到的声音低 37. 小明是个爱运动的孩子；而小红不爱运动，体质较差。体育课上，跑完 50 米，老师测 量了一下同学们的呼吸次数和恢复正常呼吸次数所用的时间，如下表： 姓名 50米赛跑后一分钟呼吸次数 恢复正常呼吸次数所用时间 A 同学 29次 3分钟 B 同学 34次 6分钟 （1）根据表中数据，请你推测一下，在跑步时，一分钟呼吸次数_________同学更多， _________同学的肺活量更大。其中_________同学的数据是小红的。 甲 乙 丙 （2）右图是模拟人体呼吸的实验装置，其中两个气球模拟的是 _________。当我们用此装置模拟呼气时，我们将下端的气球皮向 _________，此时气球变_________。 （3）人的呼吸实际上是在进行气体交换，使_________进入血液，同 时排出_________。 38. 科学课后，小明自制了一个排箫（如右图），依次吹排箫管会发出高低不同的声音。 （1）根据上面的现象，你可以提出哪一个问题来研究声音高低的变化？（ ）。 A. 声音的高低与管子的粗细有什么关系 B. 管子的长短会影响排箫声音的高低吗 C.如果不往管子里吹气，排箫会发出声音吗 （2）小明想让其中一根管子发出更高的声音，他可以（ ）。 A. 换一根更长的管子 B. 换一根更粗的管子 C. 将这根管子剪短一点 （3）小明对着其中一根管子吹奏，先轻轻吹奏，然后用力吹奏，比较两次声音的强弱（ ）。 A. 用力吹奏声音更强 B. 轻轻吹奏声音更强 C. 两次声音强弱相同 （4）小明在吹奏时，整个教室都能听到吹奏的声音，说明声音可以在_________中传播。 （5）制作一个能吹出高低不同声音的排箫，下列不能选择的材料是（ ）。 A. 塑料长吸管 B. 空心小钢管 C. 实心小木棒 39. “声音”探索小组爱观察、记录、分析声音现象。请回答下列问题。 （1）如右图所示，敲打音叉并靠近一个静止悬挂的乒乓球，会看到 （ ）（填选项）。这说明发出声音的音叉在振动。 A. 乒乓球静止不动 B. 乒乓球上下跳动 C. 乒乓球 来回摆动 （2）在课上，我们也用气球皮、塑料杯和橡皮筋制作一个“鼓膜模型” （如右图），并在气球皮上放少量碎纸屑，来观察比较“鼓膜”的振动。 其中模拟鼓膜的物体是_________。如果气球皮破了，敲击后的音叉靠 近气球皮后，碎纸屑_________（填“会”或“不会”）跳动。 2022 学年第一学期四年级科学阶段性练习题答题卡 姓 班 贴条形码区 考生禁填 缺考生由监考员用黑色墨水笔 名 ________________________ 级 ________________________ 填 涂 样 例 注 意 事 项 填写准考证号和填涂右边的缺 考标记． 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写清楚，并认真核准条形 码上的准考证号、姓名，在规定的位置贴好条形码。 整、笔迹清楚。 2．选择题必须使用 2B 铅笔填涂；解答题必须使用 0.5 毫米黑色墨水 的签字或黑色墨水钢笔书写，不得用铅笔或圆珠字作解答题字体工 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的 答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 错误填涂 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 √ × ○ ● 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框的