11 专题十一 古诗文阅读1 一、古诗词曲鉴赏-【智乐星中考·命题研究】2023年河北中考语文

第10首　游山西村 七言律诗(山水田园) 一、文学常识 陆游，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 二、诗歌鉴赏 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 炼字：“足”字表达了憨厚乡民待客时尽其所有的盛情，“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。 内容理解：描写了农家热情好客，以酒肉与友人共庆的欢乐场面，渲染出丰年农村一片宁静、欢悦的气氛。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 炼字：“重”“复”二字突出了山与水的曲折幽深；“暗”字突出了绿柳的繁茂荫浓；“明”字则突出了鲜花的娇艳明丽。“又一村”写出诗人的欣喜。这两句既写出山环水绕、花团锦簇的美景，又表现了逆境中往往蕴含着无限希望的哲理。 箫鼓追随春社近， 衣冠简朴古风存。 情感：“春社”是农家祭社神祈丰年的古老节日。描写热闹的乡俗民事，既表现了诗人对古老淳朴的乡土民俗的赞美，也表达了对吾土吾民的爱。 从今若许闲乘月， 拄杖无时夜叩门。 情感：写出了诗人归途中的愉悦之情和对重游的期望，表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活的向往之情。 三、热身演练 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．首联以劝说的口吻，写农家待客的热情，间接抒发了自己在山西村农家做客的感受。 B．颔联既写出山西村曲折多变的景色，又道出世间事物消长变化的哲理。 C．颈联从对村民的服饰和习俗的描写中，表现了村民勤劳勇敢的品质。 D．尾联中诗人渴望乘着月色随时到古风犹存的农家拜访，表现了诗人对淳朴、闲适的农村生活的喜爱和向往之情。 2．请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句中的“疑”或“又”字的妙处。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 参考答案 1．C　【解析】 “表现了村民勤劳勇敢的品质”表述有误，应是表现了山西村淳朴的风土民情。 2．示例1：“疑”字一方面写出了景色的曲折多变，路难寻难辨；另一方面写出了诗人留恋郊野、陶醉山水、沉迷自失的神态。 示例2：“又”字渲染出诗人沉醉其中时突然发现眼前这个绿柳成荫、山花娇艳的秀美村庄时的惊喜心情。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第11首　己亥杂诗(其五) 七言绝句(爱国忧民) 一、文学常识 龚自珍，字璱人，号定盦，清代思想家、文学家。 二、诗歌鉴赏 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 表达方式：抒情、叙事。离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面相辅相成，互为映衬，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。 炼字：“浩荡”一词将无形的离愁有形化、动态化，营造出广阔无边的画面。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 情感：展开联想，运用比喻的修辞手法，移情于物，借“落花”自喻，运用托物言志的手法，表面写“落花”，实际表露诗人虽然辞官，但仍然关心国家的命运和前途的情感。这两句语言生动形象，内容蕴含哲理，格调昂扬向上。 三、热身演练 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．前两句既写南归的“浩荡离愁”，也表达了诗人积极的人生态度。 B．“浩荡离愁”的黯然神伤与“吟鞭东指”流露出的暂时的放松相互映衬，是诗人复杂心情的真实写照。 C．诗的后两句展开联想，用“落红”比喻朝廷，借此表达自己虽然不被重用却依旧甘愿奉献的爱国热忱。 D．这首诗寓理于景，借物抒情。诗人受生活中“落红”“春泥”“护花”等现象的启迪，写出打动人心的名句。 2．你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 参考答案 1．C　【解析】 诗人以“落红”自喻，表明心志。 2．示例：这两句诗以“落红”和“春泥”为喻，表达了诗人虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴含哲理，格调昂扬