第三单元 在集体中成长 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元《在集体中成长》测试题 一、单选题 1．七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。对此理解正确的是（　　） A．集体是由个体组成的，无法离开个体而存在 B．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C．个人的力量是分散的，在集体中汇聚就会变得强大 D．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 2．2022年春季开学伊始，某校政教处公布了一则通知：明天上午8：00全校举行开学典礼，全校要求学生一律穿校服，按时到操场集合。张明同学认为校服不好看，坚持要穿自己的衣服。由此可见，张明没有认识到（   ） A．集体规则与我们的个人意愿完全一致 B．当个人意愿和集体规则发生冲突时，个人意愿要服从集体共同要求 C．当集体规则能保障个人利益时，我们更乐于遵守和维护 D．个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 3．关于个人利益与集体利益的关系，下列表述正确的是（   ） ①坚持集体主义，要求不能关注个人利益和需求 ②个人利益和国家集体利益相互促进、共同实现 ③个人利益与集体利益本质上是完全一致、无差别的 ④个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．在一个集体中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们想共奏和谐乐章，就要（   ） ①善于团结合作②敢于直面竟争③学会关怀与友爱④处理好个人与集体关系 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．“美丽的琴声源于十指和谐有效的工作。”这句话启示我们在社会生活中要（   ） A．学会合作 B．依赖集体，自我奋斗 C．各尽所能，展现自我 D．发挥特长，展现自我 6．小军、小东、小泽等组织了一个10人的“小群体”，他们经常在学校打架斗殴，扰乱课堂秩序，有时还抢其他同学的东西。对于这样的“小群体”认识正确的是（   ） A．作为学生要明辨是非，拒绝参与这样的“小群体” B．这种“小群体”讲江湖义气、有勇有谋，值得学习 C．这种“小群体”不会与集体利益发生冲突 D．作为老师，面对这样的“小群体”应置之不理 7．2022年2月6日，中国女足在亚洲杯决赛中不畏强手，依靠团队配合打进决胜一球，最终获得冠军。这场胜利告诉我们（    ） ①集体力量完全取决于成员数量的多少       ②把个人融入到集体中，定能取得事业成功 ③个人力量通过优化组合，会产生强大合力     ④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．教育家马卡连柯说：“即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。”这段名言告诉我们（   ） A．融入团结的集体才能茁壮成长 B．发挥集体的力量需要共同的行动 C．团结的集体才有凝聚力战斗力 D．美好的集体离不开每个人的智慧和力量 9．2020年12月17日，嫦娥五号返回器携带月球样品返回地球，实现中国探月工程“大成六捷”，标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划完美收官。成功离不开整个探月团队夜以继日的刻苦攻坚，离不开团队的团结与合作。由此可见（   ） ①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ②在实现集体共同目标的过程中，需要集体成员团结协作 ③美好集体的建设没有旁观者，需要集体成员勇于担当 ④集体的力量是强大的，它可以影响甚至改变一个人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．2022年2月6日，中国女足3：2逆转战胜韩国女足夺得亚洲杯冠军。作为中国女足球的一面旗帜，中国女足把集体力量与团队精神发挥到了极致，他们相信队友、相信团队、缔造了多个荣耀高光时刻。从中我们可以感受到（   ） ①放弃个人利益有利于建设美好集体　　　　　　　 ②美好集体具有良好氛围和共同愿景 ③美好集体建设需要每个人的智慧和力量　　　　　 ④把个人融入到集体中，就能取得事业成功 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要共建共享。但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是（    ） A．为了标新立异，在学校不穿校服 B．为了玩游戏，悄悄把手机带进学校 C．为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会 D．大课间活动太辛苦，以各种理由请假 12．《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，习惯做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（   ） ①人无完人，要学会彼此包容   ②团结协作，坚守共同的目标 ③发展个性，呵护集体的荣誉   ④发扬民