4.3.1 呼吸道对空气的处理-【备课帮手】2022-2023学年七年级生物下册精讲课件（人教版）

@付老师生物 第一节 呼吸道对空气的处理 空气质量直接影响着每一个人的健康 @付老师生物 @付老师生物 一、呼吸系统的组成 自主学习：描述呼吸系统的组成。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 鼻 咽 喉 气管 支气管 左肺 右肺 会厌软骨 膈 呼吸道 肺 呼吸系统 ？ @付老师生物 二、呼吸道的作用—鼻 自主学习：分析P41的图片和文字资料，找出鼻的特点，并推测可以对吸入的空气进行什么处理？ ①鼻上有骨或软骨做支架 保证气体顺畅通过 ②鼻腔前部有鼻毛 阻挡灰尘进入 使吸入的空气变得清洁 ③鼻黏膜可以分泌黏液 吸附灰尘细菌等 使吸入的空气变得清洁 ④黏膜中含有丰富的毛细血管 使吸入的空气变得温暖 @付老师生物 二、呼吸道的作用—鼻 思考：北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？（书本P42讨论⑤） 北欧人 非洲人 北欧人的鼻子大一点，鼻腔相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。 @付老师生物 二、呼吸道的作用—咽 自主学习：找出下图的各结构，并思考为什么总说吃饭时不要大声说笑？ 食团 ① ② ③ ④ ⑤ 咽 会厌软骨 喉 食道 气管 咽：是 道和 道的共同通道 消化 呼吸 @付老师生物 二、呼吸道的作用—咽 试一试：呼吸和吞咽能否同时进行？ 不能 呼吸时： 喉口开放，空气进出气管 吞咽时： 会厌软骨盖住喉口，食物进入食道 边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。 @付老师生物 二、呼吸道的作用—喉 试一试：声音是如何产生的？用鼻子吸气和发出声音能否同时进行？ 声音是喉部的声带发出的 发声时，两条声带拉紧，中间空隙缩小，从肺部呼出的气流振动了声带就发出了声音 呼吸时，两条声带是分开的，保证气体的通畅 思考：青少年在变声期应该如何保护声带？ @付老师生物 二、呼吸道的作用—喉 有骨或软骨做支架， 保证气体顺畅通过 青少年在变声期声带发生显著变化，声带容易充血、肿胀等，很容易受伤，为了保护声带，应避免大声喊叫，避免长时间大声说话，不吸烟、不喝酒。 @付老师生物 二、呼吸道的作用—气管和支气管 自主学习：找出下图的各结构，并思考痰是怎样产生的？为什么不能随地吐痰？ ③ ④ ⑤ ⑥ ① ② 气管 支气管 支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄。 气管内壁上的纤毛向咽喉方向不停的摆动，把外来的灰尘、细菌和黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就是痰。 痰是在气管和支气管中形成的。 痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统传染病的病原体，都可以通过痰液进行传播。 @付老师生物 二、呼吸道的作用—气管和支气管 有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过 @付老师生物 二、呼吸道的作用 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 思考：有了呼吸道，人体是否就能完全避免空气中有害物质？ 哮喘：支气管感染或者过敏引起的一种疾病 肺炎 尘肺 @付老师生物 二、呼吸道的作用 沙尘暴 雾霾 保持环境中的空气清晰、清洁非常重要 呼吸道对空气的处理能力是有限的 减少外出、戴口罩、佩戴防毒面具 PM2.5 知识小结 呼吸道对空气的处理 呼吸系统的组成 @付老师生物 呼吸道的作用 保证气体顺畅通过 呼吸道对气体的处理能力是有限的。 肺 呼吸道 鼻 咽 喉 气管 支气管 对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 咽是消化系统和呼吸系统的共同器官。 呼吸时，喉口开放，空气顺畅无阻； 吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。 头 脑 风 暴 1、判断以下各项说法的是否正确，并说明理由。 ①人体呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺。（ ） ②会厌软骨使空气从咽进入气管，食物从咽进入食道。（ ） ③痰是由喉产生的。 （ ） ④喉是呼吸系统又是消化系统组成部分。 （ ） ⑤边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是会厌软骨没 能盖住喉的人口。 （ ） ⑥哮喘是鼻感染导致的。（ ） ⑦呼吸道都有骨或软骨做支架保证气体顺畅通过。（ ） ⑧青少年在变声期不易受伤，应大声说话，大声喊叫。（ ） × 呼吸道不包括肺 × 气管和支气管 @付老师生物 √ √ × 咽 × 支气管感染 × √ 变声期易受伤，不应大声说话、大声喊叫。 15 @付老师生物 课后拓展 关注呼吸系统疾病及其预防！ HandBrake 1.0.7 2017040900 $