13.2《致大海》课件25张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

致 大 海 普希金 一、作者介绍 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(1799—1837)，出身于莫斯科一个家道中落的贵族家庭。1817年出版第一本诗集《亚历山大·普希金诗集》；7月，完成诗歌《自由颂》，造成一定影响。1820年完成第一部长诗《鲁斯兰和柳德米拉》，引起文坛关注。1837年在与法国贵族丹特斯的决斗中被杀害。 代表作：长篇小说《上尉的女儿》长篇诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》 抒情诗《自由颂》《致恰达耶夫》 批判现实主义文学的奠基人 俄国文学始祖 伟大的俄国人民诗人 俄罗斯诗歌的太阳 俄国近代文学的奠基者 俄罗斯文学语言创建者 俄国浪漫主义文学的代表 他是—— 二、写作背景 《致大海》写于1824年。1820年，年仅21岁的普希金因创作了大量反对专制暴政和歌颂自由民主的政治诗而引起沙皇的惊恐，被沙皇政府放逐到南高加索。由于他不愿阿谀逢迎奥德萨总督，于1824年又革职遣送回乡（第二次流放）。诗人在奥德萨长期与大海相依为伴，把奔腾的大海看作自由的象征。当他将要远离奥德萨而向大海告别的时候，诗人登上高加索海边的岩石，面对波涛汹涌的大海，想起与大海有关的英雄，不禁思绪起伏，写下了这首诗篇。 1.本诗可分几部分？理清层次 2.每部分主要写什么？简要概括 三、整体感知 海之恋  诗歌第1第7节为第一层，主要描绘诗人热爱大海，追求自由的心声和因自身的不自由而感到的悲伤痛苦。 海之思  诗歌第8至第13节为第二层，诗人深情缅怀英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，抒发自己崇尚自由而壮志难酬，敬慕英雄而前途渺茫的困惑。 海之念  诗歌第14、15节为第三层，收束全诗，照应开篇，抒发了诗人告别大海，怀念大海，铭记大海，传播自由的心声。 三、整体感知 1. “大海” 有什么特点？诗人为什么要向“大海”告别？ 2. 诗人为什么厌烦“凝固的石岸？”“石岸”有何象征意义？ 3.《致大海》中，诗人为什么要写拿破仑和拜伦两个人？ 4. 同样是告别，前两节和后两节情感有何不同？为什么？ 5. 诗人如此热爱的大海，有没有象征意义？你认为象征了什么？ 四、精读思考 1.“大海” 有什么特点？诗人为什么要向“大海”告别？ ①大海是自由的，美丽壮观的，同时也是忧郁沉郁的。渗透着诗人的主观情感，如同朋友一般。吐诉着心头的哀愁。 1. 再见吧，自由的元素！ 最后一次了，在我眼前 你的蓝色的浪头翻滚起伏， 你的骄傲的美闪烁壮观。 2. 仿佛友人的忧郁的絮语， 仿佛他别离一刻的招呼， 最后一次了，我听着你的 喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。 1.“大海” 有什么特点？诗人为什么要向“大海”告别？ ①大海是自由的，美丽壮观的，同时也是忧郁沉郁的。渗透着诗人的主观情感，如同朋友一般，吐诉着心头的哀愁。 ②大海有时幽静，有时任性。它既能保护渔人，也能打翻成群的渔船，汹涌而有力量。 4. 啊，我多么爱听你的回声， 那喑哑的声音，那深渊之歌， 我爱听你黄昏时分的幽静， 和你任性的脾气的发作! 5.渔人的/渺小的帆/凭着你的/喜怒无常的保护 在/两齿之间/大胆地滑过， 但你若汹涌起来，无法克服， 成群的渔船就会覆没。 1.“大海” 有什么特点？诗人为什么要向“大海”告别？ ①大海是自由的，美丽壮观的，同时也是忧郁沉郁的。渗透着诗人的主观情感，如同朋友一般，吐诉着心头的哀愁。 ②大海有时幽静，有时任性。它既能保护渔人，也能打翻成群的渔船，汹涌而有力量。 ③诗人热爱大海，他爱大海的自由、美丽、壮观，也爱大海的忧郁沉郁。不管是幽静，还是任性，他都想聆听，他想拥抱大海。大海与诗人共有的自由奔放的精神，诗人把“大海”当成了可以倾诉的知己，从而与它深情地告别。 4. 啊，我多么爱听你的回声， 那喑哑的声音，那深渊之歌， 我爱听你黄昏时分的幽静， 和你任性的脾气的发作! 6.直到现在，我还不能离开 这令我厌烦的凝固的石岸， 我还没有热烈地拥抱你，大海! 也没有让我的诗情的波澜 随着你的山脊跑开! 2.诗人为什么厌烦“凝固的石岸？”“石岸”有何象征意义？ “石岸”使诗人无法热烈地拥抱大海，整个人“被缚住”了。这些“凝固的石岸”正是黑暗现实的象征，它是拘禁诗人的无边的囚牢，它使诗人向往自由的夙愿无法实现。 6.直到现在，我还不能离开 这令我厌烦的凝固的石岸， 我还没有热烈地拥抱你，大海! 也没有让我的诗情的波澜 随着你的山脊跑开! 7.你在期待，呼唤…… 我却被缚住， 我的心徒然想要挣脱开， 是更强烈的感情把我迷住， 于是我在岸边留下来…… 3.《致大海》中，诗人为什么要写拿破仑和拜伦两个人？ 8. 有什么/可顾惜的?/