内容正文:
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第三节 合理营养和食品安全
食物都有营养,关键是如何搭配
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怎么吃才算健康饮食,请同学们回忆一下是否经历过以下情境?
一、合理营养
诱发低血糖
缺乏维生素C
全民控盐<5克
导致肥胖
应少吃
以上生活习惯不符合合理营养的要求
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一、合理营养
自主学习:
1、什么是合理营养?
2、每日摄入的总能量中早、中、晚餐的能量应该如何分配?
3、《中国居民膳食指南》的基本原则有哪十条?
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一、合理营养
1、什么是合理营养?
合理营养是指全面而平衡的营养。
全面:摄取的营养物质种类要齐全
平衡:摄取的各种营养素的量要合适,与身体的需要保持平衡。
(糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素和膳食纤维等)
2、每日摄入的总能量中早、中、晚餐的能量应该如何分配?
早:中:晚=30%:40%:30%
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3、《中国居民膳食指南》的基本原则有哪十条?
一、合理营养
①食物多样,谷类为主,粗细搭配。
②多吃蔬菜、水果和薯类。
③每天吃奶类、大豆或其制品。
④常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉。
⑤减少烹调油,吃清淡少盐膳食。
⑥食不过量,天天运动,保持健康体重。
⑦三餐分配要合理,零食要适当。
⑧每天足量饮水,合理选择饮料。
⑨如饮酒应限量。
⑩吃新鲜卫生的食物。
炸鸡腿
薯条
奶油饼干
咖啡
面包
小香肠
巧克力
牛奶
馒头
红烧肉
鸡蛋
玉米粥
米饭
酱牛肉
炒豆角
鸡蛋西红柿汤
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一、合理营养
平衡膳食宝塔
第四层
第五层
思考:平衡膳食宝塔将食物分为了哪五大类?
第三层
第二层
第一层
谷类
果蔬类
肉蛋类
奶豆类
油脂类
肥胖人群:
减少脂肪和糖类摄入
消瘦人群:
多吃肉、蛋、奶等
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一、合理营养
周末实践:尝试利用有关合理营养的知识,给家长设计一份营养合理的午餐食谱,并亲自在家中烹饪,请家长品尝。
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一、食品安全
选一选:在选材过程中,这三类食品你会如何选择?为什么?
发芽的马铃薯有毒
颜色艳丽的蘑菇大多有毒
买肉时一定要看是否是检疫合格的
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一、食品安全
食品安全贯穿于生产、运输、加工、储存、烹饪等全过程。
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一、食品安全
①是否有食品生产许可证编号。
由SC+14个阿拉伯数字构成
②是否在有效期内。
生产日期和有效期
③关注营养成分。
讨论:购买包装食品时需要注意包装上的哪些信息?
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一、食品安全
思考:国家提倡拒绝食用野味的原因是什么?
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一、食品安全
绿色食品:
产自良好生态环境、无污染、安全、优质的食品。
据有关部门统计,截至2002年6月,我国A级“绿色食品”共有2791种,AA级“绿色食品”有53种。
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课后拓展
周末实践:尝试利用有关合理营养的知识,给家长设计一份营养合理的午餐食谱,并亲自在家中烹饪,请家长品尝。
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