第05讲 光合作用及光合呼吸的联系-【寒假自学课】高一生物寒假提升精品讲义（人教版2019）

第05讲 光合作用及光合呼吸的联系 1、 光合作用 （1） 绿叶中色素的提取和分离 【基础巩固】 1、 实验原理： （1） 提取：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂 中 （2） 分离：不同色素在 中的溶解度不同， 的随层析液在滤纸上扩散的快，反之则慢。分离方法： 。 2、 实验步骤 SiO2作用： ；CaCO3作用： 。 3、 分离结果 滤纸条上观察到 条色素带，自上而下依次是 、 、 和 。可知 的溶解度最高， 的 溶解度最低； 的含量最多。 4、 注意事项 实验步骤 注意事项 作 用 提取色素 研磨要迅速、充分 盛滤液的试管口加棉塞 分离色素 滤纸条的一端剪去两角 滤液细线重复画一两次，且要求细直齐 滤液细线不能触及层析液 5、提取和分离现象异常原因分析 （1）收集到的滤液绿色过浅 原因：①未加 ，研磨不充分； ②使用放置数天的菠菜叶，滤液色素(叶绿素)含量 ； ③一次加入大量的 ，提取浓度太低； ④未加 或加入过少，色素分子被破坏。 （2）滤纸条看不见色素带 原因：①忘记画 ； ②滤液细线接触到 ，且时间较长，色素全部溶解到层析液中。 （3） 滤纸条色素带重叠 原因：①滤液细线画的 。 6、捕获光能的色素 (1)绿叶中的色素包括 和 两大类，其中 含量最多(约占3/4)。 叶绿素分为 和 ，类胡萝卜素分为 和 。 (2) 叶绿素主要吸收 和 ，类胡萝卜素主要吸收 。叶绿素对 吸收量最少，绿光被反射出来，所以叶片呈现绿色。色素只能吸收 进行光合作用。 【考点剖析】 1．为研究光照强度对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，下图为滤纸层析的结果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）。下列叙述不正确的是（　　） A．将5克新鲜菠菜叶剪碎后，放入研钵中，加入碳酸钙、二氧化硅和无水乙醇后加以研磨，强光照导致了该植物叶绿素含量降低 B．类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照 C．色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰值的波长不同，滤纸上相邻色素带间距离最小的是叶绿素a与叶绿素b D．画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次，把画好滤液细线的滤纸条插入层析液中，滤液细线不能浸没在层析液中 2．（多选题）下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行的实验流程，相关叙述正确的是（　　） A．提取叶绿体中色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同 B．两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色 C．两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在红光区域 D．在做提取韭黄色素的实验时，不加碳酸钙对滤液颜色的影响很大 3．下面是甲、乙、丙三位同学进行“绿叶中色素的提取和分离”实验的过程，请分析回答下列问题: (1)甲同学选用新鲜菠菜的绿色叶片进行实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，甲同学分离色素的方法是___，滤纸条上色素带位置的不同主要取决于___。 (2)乙同学将5g新鲜完整的菠菜叶放在研钵中，加入二氧化硅后，迅速研磨成糊状，发现糊状的研磨液呈现浅绿色，其原因是___（写出2点）。在提取滤液中的色素时，将收集到滤液倒入试管后，为了防止滤液中挥发性物质的大量挥发，应该采取的措施有___。 (3)丙同学想探究蔬菜的不同叶片在叶绿素含量上的区别，分别选择了新鲜菠菜的“绿叶”“嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取和分离”实验，色素层析结果如下图所示，请根据实验结果推测:“绿叶”组的滤纸条是___（填字母），判断依据是______。 （2） 光合作用 【基础巩固】 1、概念：光合作用是指绿色植物通过 ，利用 ，将 转化成储存着能量的 ，并且释放出 的过程。 2、实质：合成