五年高考真题汇编:启示认识类选择题(一)--2023届高三统编版历史二轮专题复习

2023-01-03
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2023届高三历史高考二轮专题复习五年高考真题汇编——启示认识类选择题(一) 一、单选题(本大题共30小题) 1. (2022年新高考江苏历史高考真题)据袁隆平回忆,位于井冈山南麓的桂东县是全国率先推广种植杂交水稻的地区之一。1975年全县仅试种水稻98.88亩,次年便在全县迅速推开。当地民谣传唱:“层层梯田持山腰,银河两岸种杂交。”这反映了( ) A.当地提高粮食产量的迫切愿望 B.地方政府以经济建设为中心 C.杂交水稻试种成败取决于环境 D.桂东县率先实现了粮食自给 2. (2022年新高考江苏历史高考真题)在文艺复兴时代,人文主义者认为时间是一种天赋的,神圣的财富,时间不再是“走向永恒过渡”。他们在职业占用的时间之外,勤奋研究古典文艺,把珍惜时间、善于使用时间为座右铭。据此可知,人文主义者( ) A.追求经济利益 B.专业从事人文研究 C.重视现实世界 D.摆脱宗教信仰影响 3. (2022年新高考江苏历史高考真题)下图海报描绘的是1919年苏俄工人自愿发起的星期六义务劳动。这一活动被列宁称为“伟大的创举”。该创举体现了( ) A.工业化生产蓬勃开展 B.间接向共产主义过渡 C.通过劳动推动人的解放 D.工农对国家的认同加强 4. (2022年新高考江苏历史高考真题)据学者考证,春秋末年,陈国司徒辕颇向封疆内所有的田地征取赋纳。辕颇遭到拥有一定数量田地的国人驱逐,逃亡到郑国。这一考证可以说明( ) A.官僚政治的腐朽 B.贵族与农民阶级矛盾尖锐 C.土地制度的变动 D.诸侯权威遭到卿大夫挑战 5. (2022年新高考江苏历史高考真题)汉初,朝廷让功臣和他们的子弟们占据要津,但具体政务依然委之文吏,把“能书会计”和“颇知律令”规定为文吏的基本技能。由此可知,汉初( ) A.选官重视品德才能 B.将儒学作为主导思想 C.注重任用专业吏员 D.皇权与士族相互依赖 6. (2022年新高考江苏历史高考真题)唐人崇尚“晋贤真迹”,争相效仿以王羲之父子为代表的江左书法风格,进士及第后在雁塔题名的字迹被认为皆有“江左遗风”。这主要反映出,唐代( ) A.江南文化成为主流 B.科举推动行书步入盛世 C.市民文化需求强烈 D.书法艺术吸纳六朝元素 7. (2022年新高考江苏历史高考真题)元朝创建行御史台“主察行省”。至元二十年,江淮行省“有欲专肆而忌廉察官者”,建议行御史台隶属行省。经重臣董文用据理力争,该图谋未能得逞。至元二十八年,行御史台不受行省节制在法令上被确认。这说明元代( ) A.行省长官的特权受到否定 B.地方权力的监督机制得到改善 C.地方的吏治问题得以解决 D.行省事务最终由朝廷大臣决定 8. (2022年新高考江苏历史高考真题)1876年,浙海关税务司文书李圭参加美国万国博览会后写道,博览会“原以昭友谊,广人才,尤在扩充贸易”,而国人出外甚少,“多以无益视之”,若能明了西人办会之意,“亟亟焉图维之,上可以裕国,下可以利民”。李圭的言行表明( ) A.中国卷入世界市场体系 B.国人需重视对外交流 C.美国成为世界贸易中心 D.政府应倡导实业救国 9. (2022年新高考江苏历史高考真题)1911年刚过暑假,正在中学读书的茅盾发现,学校里的许多教员剪了辫子,变成了光头。他们捧着古书,让人嗅不出“半丝半毫的种族思想,或民权思想的味儿”,是“真人绝对不露相的”。这里的“光头”体现了( ) A.腐儒的趣味 B.智者的个性 C.青年的时尚 D.革命的态度 10. (2022年新高考江苏历史高考真题)下图新年画表现了当时陕甘宁边区( ) A.自给富足的家庭生活 B.公私合营的制度变革 C.革命动员与妇女生活的联结 D.家庭妇女脱离农业生产束缚 11. (2022年新高考江苏历史高考真题)赵国明《中国的立场》一诗写道:“万国(联合国)旗帜欲添丁,孤岛、红旗都有名。山姆(美国)阴谋如获胜,不教公使到西京(纽约)。”该诗佐证了,中华人民共和国( ) A.与美国的关系趋向紧张 B.在联合国行使否决权 C.抵制美国构建单极世界 D.反对“双重代表权”案 12. (云南省楚雄州楚雄天人中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题)“两盒点心跑一天”到20世纪90年代已不再是人们春节拜年的主要形式。1994年,某城从除夕夜7点到初五中午12点,家庭电话通话次数比平日增多了65%左右;1999年,中国电信网上每天至少有四五千封电子贺年邮件接来送往。随着手机的普及,短信、微信拜年成了现阶段人们春节期间拜年的首选。这一现象主要反映了 A.邮政电信合一时代到来 B.电信缩短了人们的心理距离 C.改革开放加速了城市化进程 D.通信网络发展改变了生活方式 13. (黑龙江省哈尔滨市第九中学校2021-2022学年高二上学期期中历史(理)试题)有学者

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