第三单元　岩石与土壤 综合素质达标（word版含答案）教科版科学四年级下册

第三单元　岩石与土壤 综合素质达标 时间： 40分钟　满分： 100分 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得　分 一、选择题(每题2分，共28分) 1.华华在回家的路上采集了一些物体，请问哪个是岩石？(　　) A.路边捡到的碎瓦片 　　　　B.河滩边捡到的鹅卵石 C.路边废弃的砖块 2.岩石在生活中的用处很大，下列事物中哪个不是岩石制成的？(　　) A. B. C. 3.有人在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石，这说明(　　)。 A.鹦鹉螺生命力顽强，能在高山上生存 B.这里有动物出没，把鹦鹉螺带到了高山上 C.这里曾经是海洋 4.下列关于岩石特征的描述正确的是(　　)。 A.花岗岩和大理岩颗粒紧密，花岗岩的颗粒有不同颜色 B.大理岩的颗粒松散，较硬 C.砂岩的颗粒紧密，颗粒细 5.天天在做土壤沉积实验，他会看到的现象是(　　)。 A.颗粒颜色深的在最下面 B.颗粒大的在最下面 C.颗粒小的在最下面 6.龙龙用强光手电筒在一块岩石上照射，他主要是想观察岩石的(　　)。 A.透明度 B.光泽 C.硬度 7.下列选项中反射光的能力最强的是(　　)。 A.泥土 B.金属 C.玻璃 8.在研究土壤的实验中，下列说法错误的是(　　)。 A.用手捏的方式来感受土壤中的水 B.加水搅拌看到气泡说明土壤中有腐殖质 C.用沉积的方法感受土壤颗粒大小 9.下列制作岩石和矿物标本的顺序正确的是(　　)。 ①给采集到的岩石和矿物编号　②把岩石和矿物洗净晾干 ③观察每一块已编号的岩石和矿物，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本 ④将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放好 ⑤为岩石和矿物添加标签 A.①②③④⑤ B.②①③⑤④ C.②③①④⑤ 10.典典采集到一块不知名的矿物，下列做法错误的是(　　)。 A.放在火中烤，去除其中的杂质 B.可以借助放大镜等工具观察矿物的特征 C.可以对照资料卡进行识别 11.艺术家在捏动物模型时，选择(　　)最合适。 A.岩石 B.沙 C.黏土 12.土壤的微粒按照颗粒从大到小的顺序排列，正确的是(　　)。 A.沙砾→粉沙→黏土→沙 B.黏土→粉沙→沙→沙砾 C.沙砾→沙→粉沙→黏土 13.下列关于植物的生长地的说法正确的是(　　)。 A.荷花、芦苇适合生长在黏质土里 B.花生、西瓜适合生长在黏质土里 C.水稻、小麦适合生长在沙质土里 14.中国稀土资源丰富，储存量位居世界第一，下列说法正确的是(　　)。 A.可以无节制地开采，发展国家经济 B.稀土是珍贵的，我们要全力保护，不能开采 C.稀土不可再生，我们要合理开采利用 二、判断题(每题2分，共20分) 1.岩石是天然的，在地球上分布很广。 (　 　) 2.不同的矿物有不同的颜色，同一种矿物只有一种颜色。 (　 　) 3.石英、长石、云母三种矿物中最软的是石英。 (　 　) 4.不同类型的土壤能满足不同植物的生长需要。 (　 　) 5.岩石和矿物都是不可再生资源，因此我们要禁止开发。 (　 　) 6.我们可以借助铜钥匙、小钢刀等鉴定矿物的硬度。 (　 　) 7.含沙量越多的土壤，渗水速度越慢。 (　 　) 8.垃圾是放错位置的资源，因此我们可以将其堆在土壤上，提升土壤肥力。 (　 　) 9.我们在制作岩石标本时，可以查阅资料来完善岩石信息。 (　 　) 10.土壤中的蚯蚓可以让空气更容易进入土壤。 (　 　) 三、填空题(每空2分，共12分) 1.　 　和　 　　是组成地球的重要资源，和我们生活息息相关。  2.　 　　的颜色比矿物表面的颜色更可靠，我们可以把矿物放在白色的　 　　上摩擦。  3.土壤中的枯枝烂叶将来会变成土壤中的　 　　，用手　 　　闻，有一股泥土味。  四、读图与连线题(第1题8分，第2题4分，共12分) 将土壤放入玻璃杯中加水搅拌，静置后会分层，请你回答下面的问题。 1.写出静置后土壤各层颗粒的名称。 2.加水搅拌后发现有　 　　冒出来，说明土壤中有空气，土壤摸起来　 　　的，说明土壤中有水。  五、综合题(第1题12分，第2题16分，共28分) 1.典典他们小组在观察了一块矿物后，做出了如下描述： ①这是一块红褐色固体，将它放在白色的无釉瓷板上摩擦，留下樱红色痕迹。②不能用铜钥匙刻画出痕迹，但可以用小刀刻画出痕迹。③用手电筒照射，光线不能穿过矿物，但有暗淡、不刺眼的反光。 (1)对矿物进行观察时，我们可以从颜色、气味、　 　　、颗粒大小、　 　　、表面光滑或粗糙、　 　　等方面进行观察。  (