第三章 水溶液中的离子反应与平衡 测试题 2022-2023学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1

2023-01-03
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第三章水溶液中的离子反应平衡 测试题 一、单选题(共13题) 1.常温下,下列溶液中各组离子一定能够大量共存的是 A.=1.0×10-12的溶液:K+、Na+、CO、AlO B.水电离出来的c(OH-)=1.0×10-13 mol/L的溶液:K+、Cl-、S2-、SO C.使甲基橙变红色的溶液中:Na+、NH、S2O、CH3COO- D.0.1 mol/LAl2(SO4)3溶液中:Na+、Ba2+、S2-、HCO 2.常温下,向某浓度的二元弱酸H2A溶液中逐滴加入NaOH溶液,pC与溶液pH的变化关系如图所示(pC=-lgx,x表示溶液中溶质微粒的物质的量浓度)。下列说法错误的是 A.pH=3时,溶液中c(HA-) >c(A2-) = c(H2A) B.溶液中存在点d满足3[c(H2A)+c(HA-)+c(A2-)]= 2c(Na+),该点位于b点右侧 C.pH由0.8增大到5.3的过程中,水的电离程度先增大后减小 D.常温下,溶液中c2(HA-)与c(H2A)·c(A2-)的比值为104.5 3.0.1mol/L溶液中,由于的水解,使得。如果要使更接近于0.1mol/L,可采取的措施是 A.加入少量氢氧化钠 B.加入少量水 C.加入少量盐酸 D.加热 4.下列各组物质混合充分反应后,再加热蒸干并灼烧至质量不变,最终残留固体一定是纯净物的有 ①向溶液中通入过量 ②向溶液中加入一定质量的 ③将等浓度的溶液与溶液等体积混合 ④向溶液中通入过量 ⑤向NaI与NaBr的混合溶液中通入过量 ⑥将等浓度的溶液与NaOH溶液等体积混合 A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 5.下列事实能证明HA是弱酸的是 ①0.1 mol·LHA溶液中通入HCl,减小 ②0.1 mol·LHA溶液可以使石蕊溶液变红 ③常温下,0.1 mol·LHA溶液中 mol·L ④相同温度下,0.1 mol·LHA溶液的导电能力比0.1 mol·L 溶液弱 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.某学生用已知物质的量浓度的NaOH溶液来测定未知物质的量浓度的H2C2O4溶液,下列说法正确的是(    ) A.碱式滴定管旋塞处应抹上少许凡士林,可防止漏液 B.将标准溶液装入滴定管时,应借助烧杯或漏斗等玻璃仪器转移 C.滴定时,通常用左手控制玻璃珠,使液体流速先快后慢,右手同一方向摇动锥形瓶,眼睛注视锥形瓶中溶液颜色变化 D.可选择甲基橙作指示剂 7.常温下,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是 A.使甲基橙变黄的溶液中:Na+、Al3+、SO、Cl- B.澄清透明的溶液中:、K+、Na+、 C.0.1 mol/L Fe2(SO4)3溶液:Cu2+、、SCN-、 D.由水电离的c(H+)=1×10-13 mol/L的溶液中:Ca2+、CH3COO-、Na+、 8.证掘推理是化学学科重要的核心素养。下列证据与推理的关系,正确的是 选项 证据 推理 A 向FeCl3溶液中加入几滴30%的H2O2溶液,产生气体的速率加快,一段时间后,液体颜色加深 Fe3+能催化H2O2的分解,且该分解反应为放热反应 B 室温下,将BaSO4固体投入饱和碳酸钠溶液中充分反应,向过滤后所得固体中加入足量盐酸,固体部分溶解且有无色无味气体产生 Ksp(BaSO4)>Ksp(BaCO3) C 将Fe(NO3)2晶体溶于稀硫酸中,滴入几滴KSCN溶液,溶液呈红色 Fe(NO3)2晶体已变质 D 室温下,用pH试纸测得0.1moL/L碳酸钠溶液的pH等于10,测得0.1mol/LCH3COONa溶液的pH等于9 酸性:CH3COOH强于H2CO3 A.A B.B C.C D.D 9.25℃时,某溶液中水电离出的c(H+)=10-9mol·L-1,下列说法正确地是 A.该溶液一定呈酸溶液 B.该溶液可能呈碱溶液 C.该溶液中由水电离产生的c(OH-)是10-5mol·L-1 D.该溶液与pH=5的氢氧化钠等体积混合,混合后溶液肯定呈中性 10.下列指定溶液中一定能大量共存的离子组是 A.含有大量的溶液中:Na+、K+、、 B.pH=1的溶液中:、Na+、Fe3+、 C.由水电离产生的H+浓度为1×10-13 mol·L-1的溶液中:K+、Al3+、Cl-、 D.Na2S溶液中:、K+、Cu2+、Cl- 11.有一支50mL酸式滴定管中盛盐酸,液面恰好在amL刻度处,把管内液体全部放出,盛入量筒内,所得液体体积一定是 A.a mL B.(50-a)mL C.大于(50-a)mL D.大于a mL 12.在两个密闭的锥形瓶中,0.05 g形状相同的镁条(过量)分别与2 mL 的盐酸和醋酸反应,测得容器内压强随时间的变化曲线如下图。下列说法不正确的是 A.曲线②代表

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