内容正文:
华亭市河西初中 教者:韩庚 张双勇 审核: 时间: 学生班级: 姓名:
8.1 牛顿第一定律
【学习目标】 通过对‘阻力对物体运动的影响’的理解,理解和掌握牛顿第一定律,掌握惯性的概念,能用所学知识解释生活中惯性现象。
【学习重、难点】 牛顿第一定律的理解。
一、课前引入(2分钟)
有人认为,如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用,他们认为力是维持物体运动状态的原因。也有部分人认为运动的物体之所以最终会停止运动是因为受到了阻力,如果没有阻力,这个物体将一直运动,他们认为力是改变物体运动状态的原因。到底哪种观点正确?
2、 学习过程
自学任务一:(1分钟)认真阅读课本第16页内容,完成以下问题。
1、 _____________(填人名)最先通过实验分析得出物体的运动并不需要力来维持,运动的物体之所以会停止是因为受到了阻力。
观察实验现象,得出实验结论:(10分钟)
1、 小车在斜面上的位置越高,到水平面时速度越_______。
2、 多次实验中让小车从斜面的__同一高度__由________滑下,目的是控制小车到达水平面时具有相同的__________。
3、 实验中水平面使用毛巾、棉布和木板是因为它们的粗糙程度不同,从而使小车到达水平面时受到的___________不同。
4、 该实验使用的探究方法是___________________。
5、 棉布对小车的阻力_______,木板对小车的阻力_________,小车在棉布上运动的距离_______,在木板上运动的距离_______。
6、 结论:小车受到的阻力越______,运动距离越______。
7、 推理:物体不受力时,它将一直作_______________。
自学任务二:(4分钟)阅读课本第17页牛顿第一定律内容,发挥想象力,理解并记忆牛顿第一定律内容。
自学指导:如果物体不受力,物体将以恒定不变的速度运动下去,这个结论是伽利略最先通过实验分析得出,牛顿总结了伽利略等人的研究成果,才得出牛顿第一定律。并且,牛顿第一定律不是通过实验直接得出的结论,而是在大量实验的基础上推理概括得到的。
自学检测二:(3分钟)(学生展示,教师评价)
1、 英国科学家__________总结伽利略等人研究成果,得出物理规律:________物体在______________的作用时,总保持__________或__________________状态。我们把这一规律称为牛顿第一定律。
2、 牛顿第一定律告诉我们,静止的物体不受力时将__________,运动的物体不受力时将一直做_________________。
指导记忆:一切物体是指所有物体,大到天体,小到尘埃。不受力指不受任何力,包括重力、阻力等。
3、关于力与运动的关系,下列说法正确的是( )
A.物体的运动需要力来维持 B.没有力,一切物体都无法运动
C.物体的运动不需要力来维持,力是改变物体运动状态的原因
D.一个运动的物体不受力的作用时,会停下来
自学任务三:(4分钟)阅读课本第18页内容,知道什么是惯性,会用惯性解释生活中的现象,并完成记忆。
自学指导:一切物体都具有惯性。惯性不是力,不能说物体“受到惯性(的作用)”,只能说物体“具有惯性”或“利用惯性”。物体的惯性只与其质量有关,与其他因素都无关。
自学检测三:(3分钟)(学生展示,教师评价)
1、 _______________________________________,这种性质叫惯性。物体的惯性大小只与 质量 有关,质量越大,惯性_____。
2、 跳远运动员起跳前都要进行长距离助跑,以取得更好的成绩,这是为什么?
想想议议、合作探究:(5分钟)(学生展示,教师点评)
拍打窗帘清理它上面的浮灰是怎样利用惯性的?
走路时被石头绊会向前摔倒,这是为什么?
三、当堂检测(4分钟)
1、下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是( )
A 它是通过日常生活推导出来的
B 它是通过理论推导出来的 C 它是通过实验直接证明
D 它是以实验事实为基础,通过推理而概括出来的
2、(多选)关于惯性,下列说法正确的是( )
A.一切物体都有惯性 B.物体运动的越快,惯性越大
C.运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性
D.惯性是物体固有的性质,与物体的运动状态无关。
3、一列火车在平直的轨道上做匀速直线运动,车厢内的小华竖直向上挑起,当她落回车厢地板上时,其落点在起跳点的 (填“前方”、“后方”、“原处”、“前后方都有可能”)
4、下列现象不能用惯性知识解释的是( )
A.运动员跳