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倒计时 考前14天
新时代青年以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当,在基层的“沃土”里扎根成长,真正成长为有理想、有信念、有担当的栋梁之材。
性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为( )役,( )惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻( ),风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之( )微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。( )仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶( )以自酌,( )庭( )以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流( ),时矫首而( )观。云无心以出( ),鸟倦飞而知还。景( )以将入,抚孤松而盘( )。
形
奚
飏
熹
僮
觞
眄
柯
憩
遐
岫
翳翳
桓
归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西( )。或命巾车,或( )孤舟。既窈窕以寻( ),亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时?( )不委心任去留?胡为乎( )欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东
( )以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
畴
棹
壑
曷
遑遑
皋
静女
《诗经·邶风》
静女其( ),( )我于城( )。
爱而不见,搔首( )。
静女其( ),( )我彤管。
彤管有( ),说( )女美。
自牧归( ),( )美且异。
匪女之为美,美人之贻。
姝
俟
隅
踟蹰
娈
贻
炜
怿
荑
洵
悟已往之不谏 知来者之可追
木欣欣以向荣 泉涓涓而始流
引壶觞以自酌 眄庭柯以怡颜
善万物之得时 感吾生之行休
静女其姝 俟我于城隅
爱而不见 搔首踟蹰
匪女之为美 美人之贻
本课结束
eq \a\vs4\al(时代主题:成长之道)
向下扎根与向上生长
赵应云
世间万物,成长最美。成长不仅限于“向上”,“向下”的努力同样至关重要。胡杨树根系发达,具有惊人的抗干旱、御风沙、耐盐碱能力,能顽强地生存繁衍于沙漠之中,被誉为“沙漠英雄树”。向下扎根,才能汲取向上生长的力量。党员干部的成长又何尝不是如此?
扎根学习,汲取理论的力量。俗话说,空无一物的袋子立不起来。理论素养对党员干部而言,有之则为“硬核”,缺之则成“硬伤”。习近平总书记在2022年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上指出:“年轻干部要胜任领导工作,需要掌握的本领是很多的。最根本的本领是理论素养。”面对各方面工作越来越强烈的理论需求,面对知识更新越来越快的趋势,只有自觉投身“学海”里,像植物扎根一样探求哲理,像海绵吸水一样增长真知,才能更好掌握工作的主动权。理论学习的功夫要下在平时,养成潜心钻研的好习惯,日积月累,厚积薄发,让理论武装逐渐丰厚起来。
扎根岗位,汲取实践的力量。有理论之书,也有实践之书,二者需要结合起来读。岗位锻炼,是获取实践给养、深化理论认知的重要途径。习近平总书记指出:“要坚持理论和实践相结合,注重在实践中学真知、悟真谛,加强磨炼、增长本领。”学习的目的全在于运用,运用有助于进一步加深学习。要坚持干中学、学中干,结合工作需要学习,做到干什么学什么、缺什么补什么。要沉下心来用情用力,扑下身子履职尽责,善于总结思考,善于笃定钻研,在实践中出真知,在实践中长真才。
扎根基层一线,汲取群众的力量。群众是真正的英雄,也是最好的老师。在一篇回忆文章中,习近平总书记曾写道:“无论我走到哪里,永远是黄土地的儿子。”他这样描述那段艰苦却受益终生的岁月:“作为一个人民公仆,陕北高原是我的根,因为这里培养出了我不变的信念:要为人民做实事!”党员干部特别是年轻干部,尤其要把基层一线作为向群众学习的大课堂,作为磨炼意志品质的大熔炉,作为创造工作业绩的大考场。要经常走基层、问民生,倾听群众所想所盼,掌握基层真实情况,从群众切身利益出发谋划工作,特别是要下大气力解决好人民群众不满意的
问题。用坚实的脚步丈量大地,用厚重的感情深入群众,必会受益终生。
扎根艰苦领域,汲取奋进的力量。志不求易,事不避难。越是艰苦处,越发见精神。在脱贫攻坚战中,广大扶贫干部走过最险的山路,去过最偏远的村寨,住过最穷的人家,哪里有需要,他们就战斗在哪里,把心血和汗水洒遍千山万水、千家万户。向